5 – “G” sinfda “Klaviatura bilan tanishuv“ mavzusida yozgan bir soatlik dars ishlanmasi

Shakl: amaliy-yozma, og’zaki, jamoaviy va yakka tartibda ishlash;

Nazorat: O’z-o’zini nazorat qila olish, kuzatish va tekshirish;

Baholash : Uyga vazifani bajarilishi, savollarga javoblar va amaliy ish yakuni bo’yicha o’quvchilar baholanadi.

Kutiladigan natijalar O’qituvchi : - o’quvchilarni dars davomida mavzu yuzasidan bilimga ega qilish . Guruhda va yakka tartibda ishlash orqali o’quvchilar faolligini oshirish, o’quvchilarning amaliy ishni bajarishga erishish.

Darsning blok sxemasi:

T|r	Darsning tarkibiy qismlari	Belgilanganvaqt
1	Takompyuteriliy qism	5 daqiqa
2	O’tilgan mavzuni takrorlash	10 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	10 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	15 daqiqa
5	O’quvchilarni baholash	3 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa

Darsning borishi:

I.Takompyuteriliyqism

a) Salomlashish

b) Navbatchining axborotini tinglash

d) O’quvchilarning darsga hozirligi va uyga vazifani tekshirish, uyga vazifani bajarganlarga rag’bat kartoshkalari tarqatish.

e) O’quvchilarni guruhlarga bo’lish va sardorlarni tayinlash.

h) Guruhda ishlash va baholash mezonlari bilan tanishish.

• 
  Sinf ikki guruhlarga bo’linadi.
  
• 
  I guruhga Al-Xorazmiy jamoasi nomi beriladi.
  
• 
  I I guruhga Vosil Qobulov jamoasi nomi beriladi.
  
• 
  Har bir savolni jamoa o’rganib unga bittadan o’quvchi javob berishini sardor tayinlaydi.
  

II.O’tilgan mavzuni so’rash:

O’qituvchi o’tilgan mavzular yuzasidan test savollar tuzib kelib o’quvchilar bilan “aqliy hujum” texnologiyasini amalga oshiradi. Bunda har bir guruhdan bir o’quvchini guruh sardori chiqaradi.

•