4-mavzu: Qiyin hayotiy vaziyatga tushib qolgan oila bilan ishlash yo‘llari


Qiyin hayotiy vaziyatga tushish asosiy sabablari



Download 18,19 Kb.
bet2/2
Sana13.02.2023
Hajmi18,19 Kb.
#910781
1   2
Bog'liq
4-мавзу

Qiyin hayotiy vaziyatga tushish asosiy sabablari:
Biologik sabablarga quyidagilar kiradi: genetik moyillik, hissiy-irodaviy sohadagi og'ishlar, fiziologik, aqliy va intellektual rivojlanish.
Ijtimoiy sabablar oiladagi nosog‘lom muhit, yomon muhit, ommaviy axborot vositalarining salbiy ta’siridir.
Pedagogik sabablar, oilaviy va (yoki) maktab ta'limidagi kamchiliklar.
Psixologik sabablar tur xil qiyinchiliklar orqali kelib chiqishi mumkin bo’lgan streslar, ruhuy holatdagi buzilishlar va boshqalar.
Shu bilan birga, u yoki bu ijtimoiy xavf omilining mavjudligi oilada qiyin hayotiy vaziyatning majburiy yuzaga kelishini anglatmaydi, bu faqat ularning ehtimolligining yuqori darajasini ko'rsatadi.
Oila bilan ishlash texnologiyasi bir necha bosqichlarni o‘z ichiga oladi:
• ijtimoiy oilalar to‘g‘risidagi ma’lumotlarni to‘plash va tahlil qilish;
• ijtimoiy tashxis qo‘yish (oilaning ijtimoiy xavfli vaziyatdagi asosiy muammolarini aniqlash, ularning ko‘rsatkichlari va sabablarini aniqlash);
• ta’sir o‘tkazish usullarini tanlash va oila bilan ishlashni rejalashtirish;
• oilaga yordam beradigan amaliy ishlar.
Ijtimoiy xavfli vaziyatda mutaxassislar oila bilan ishlash tamoyillari.
1. Oilaning individual a’zolari muammolari har doim oilaning muammolari bo‘lib, aksincha, har qanday oilaviy muammo har bir oila a’zosining muayyan muammolarini keltirib chiqaradi. Masalan, maktabda yaxshi o‘qimaydigan va ziddiyatli o‘quvchining muammosi ota-onaning nevrotikligi yoki ularning savodsizligi, asotsial turmush tarzi, muayyan qiyinchiliklar va boshqalar sababli bolaga zaif g‘amxo‘rligi bilan bog‘liq bo‘lishi mumkin.
2. Qoida tariqasida, ijtimoiy ishchi barcha oila a’zolari bilan ishlashi, munosabatlarning har birining pozitsiyasini og‘irlashtiradigan tomonlarini "to‘sib qo‘yishi" kerak. Bu, ayniqsa, bolalarga ijtimoiy yordam ko‘rsatishda juda muhimdir: oilaviy aloqalari zaiflashgan bolalar va o‘spirinlarni reabilitatsiya qilish ularning oilalarini reabilitatsiya qilish, ularning bola hayoti uchun tabiiy muhit bo‘lish qobiliyatini tiklash bilan birga bo‘lishi kerak. Shu sababli, bolani oiladan bir muncha vaqtgacha "olib tashlash" o‘zini oqlashi mumkin.
3. Oilaviy mutaxassis mijozga muammo bilan shug‘ullanishda yordam berishi mumkin. Yordam, oila o‘z muammolarini tushunishi va yechim zarurligini anglatadi. Muammoni hal qilish uchun javobgarlikni mijozdan olib tashlash va oila a’zolarining xatti-harakatlari, ularning hayoti natijalari uchun mutaxassisning yelkasiga yuklash qabul qilinishi mumkin yemas. Biroq, asotsial oilaning marginalligini hisobga olgan holda, shuni tushunish kerakki, u har doim ham o‘z turmush tarzini o‘zgartirishni xohlamaydi; shu sababli, ijtimoiy ish bo‘yicha mutaxassis (yoki ijtimoiy o‘qituvchi) birinchi navbatda bolaning manfaatlari uchun harakat qilishi va uning yashash sharoitlarini yaxshilashi kerak.
4. Oila bilan ishlashda siz odamlarga qadriyatlar tizimi to‘g‘risida o‘zingizning (shaxsiy) fikringizni yuklamasligingiz kerak, chunki mutaxassisning g‘oyasi mijozning dunyoqarashiga to‘g‘ri kelmasligi mumkin. Biroq, oila bilan, ayniqsa, uning kattalar a’zolari bilan tarbiyaviy ishlar zarur.
5. Oila o‘z hayotida avtonom bo‘lib, munosabatlar turini, bolalarni tarbiyalash usullarini va boshqalarni tanlash huquqiga ega. Shu sababli, oilaviy munosabatlarga aralashish faqat bolaning yoki oila a’zolaridan birining jismoniy, ruhiy salomatligiga bevosita tahdid tug‘ilganda yuzaga keladi.
6. Oila bilan ishlash yeng yuqori sezgirlik va maxfiylikni talab qiladi, chunki uning jarayonida oshkor qilinishi mijozga jiddiy zarar yetkazishi mumkin bo‘lgan ma’lumot ishtirok yetadi va mutaxassisning noto‘g‘ri aloqasi ularning kelgusi hamkorligi imkoniyatlarini tuzatib bo‘lmaydigan darajada yo‘q qiladi.
Qiyin hayotiy vaziyatdagi oila bilan ishlashda ijtimoiy ish hodimining asosiy vazifaslariga ijtimoiy qo'llab-quvvatlash, shaxs va uning oila a'zolarining ijtimoiy muammolari kompleksini tahlil qilish va ijtimoiy homiylik ko'rsatishi, og'ir hayotiy vaziyatning sabablarini aniqlashi va uni bartaraf etishga yordam berishi, ijtimoiy himoyaning turli masalalari bo'yicha maslahat berishi, boshqa ijtimoiy ta'minot organlari bilan o'zaro munosabatda bo'lishi, zarur yordamning tabiati va hajmi, reabilitatsiya tadbirlari dasturini ishlab chiqadi.
Download 18,19 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish