4-mavzu: kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlar reja

Rivojlantiruvchi: Olingan nazariy bilimlarni mustahkamlab, amaliyotga yo‘naltirish yo‘llari bo‘yicha ko‘nikma-malakalarni rivojlantirish.

I TOPSHIRIQ

Kichik maktab Yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari

Vazifa: Kichik maktab Yoshi davri uchun xos psixologik xususiyatlarni ko‘rsating. Bunda quyida berilgan jadvalning har bir bandidagi ikki xil mulohazadan to‘g‘risini aniqlab, javob maydonida unga mos katakchani ochiq qoldirish, noto‘g‘ri fikrga mos bo‘lgani ustidan chizib qo‘yish talab qilinadi.

№

Kichik maktab Yoshiga xos xususiyatlar haqidagi mulohazalar

Javob maydoni

1	a)o‘quv faoliyatida dastlab ijtimoiy motivlar ustun bo‘ladi	A
	b) o‘quv faoliyatida dastlab bilish motivi ustun bo‘ladi	B

2	a)ko‘rgazmali-obrazli tafakkur tarkib topadi	A
	b)so‘z-mantiqiy tafakkurning tarkib topadi	B

3	a)xulq-atvorda impulsivlikning ortadi	A
	b)xulq-atvorda impulsivlikning kamayadi	B

4	a)do‘stlashish motivlari orasida tashqi motivlarning roli ortadi	A
	b)do‘stlashish motivlari orasida tashqi motivlarning roli kamayadi	B

5	a)borish ta’qiqlangan joylarga qiziqish ortadi	A
	b)borish ta’qiqlangan joylarga qiziqish kamayadi	B

6	a)bilish jarayonlarida ixtiyoriylik ortadi	A
	b)bilish jarayonlarida ixtiyoriylik pasayadi	B

7	a)tanbehni tengdoshlar orasida og‘ir qabul qilish kuzatiladi	A
	b)tanbehni tengdoshlar orasida jiddiy qabul qilmaslik kuzatiladi	B

8	a)emotsiyalar ambivalentligi hodisasini tushunish kuzatiladi	A
	b)emotsiyalar ambivalentligi hodisasini tushunmaslik kuzatiladi	B

9	a)o‘ziga-o‘zi beradigan baho pedagogik bahoga bog‘liq bo‘ladi	A
	b) o‘ziga-o‘zi beradigan baho pedagogik bahoga bog‘liq bo‘lmaydi	B

10	a)tafakkurda konservatsiya xususiyati shakllangan bo‘ladi	A
	b)tafakkurda konservatsiya xususiyati shakllanmagan bo‘ladi	B

Bola so‘zlarni qanday eshitgan bo‘lsa, shundayligicha yozilmasligini bilishi, ularni to‘g‘ri talaffuz etishga va yozishga o‘rganishi zarur. YOzma nutqni egallash asosida bolalarda turli matnlar haqida ma’lumotlar yuzaga keladi. Bu davrda yozma nutq endigina shakllana boshlaganligi bois, bolada o‘zi yozgan fikrlarni, so‘z va harflarni nazorat etish malakasi hali rivojlanmagan bo‘ladi. Lekin unga ijod qilish imkoniyati beriladi. Ushbu mustaqil ijodiy ish kichik maktab Yoshidagi o‘quvchilarda berilgan mavzuni anglash, uning mazmunini aniqlash, fikrini bayon etish uchun ma’lumot to‘plash, muhim jihatlarini ajratib olish, reja tuzish, uni ma’lum ketma-ketlikda bayon etish, malakasini yuzaga keltiradi.