4-mavzu. Dinshunoslik faniga kirish. Dinning mohiyati, tuzilishi, funksiyalari. Urug’-qabila va milliy dinlar. Jahon dinlari: buddizm va xristianlik va ulardagi ta’lim-tarbiyaviy qarashlar. Islom dini va ta’limoti

- “Nidanakatxa” (I asr); 

- “Maxavsotu” (II asr); 

---

- “Lalitavistara”, “Buddaxacharita” (I-II asrlar). 

Bu  asarlarda  Buddaning hayoti  afsonalar bilan qorishib  kеtgan.  Shuningdеk, 

Budda hayoti haqida falsafiy, badiiy asarlar ham yozilgan. 

 

Ta'limoti. Buddaviylik qadimgi hind diniy-falsafiy ta'limotlari 

asosida  vujudga  kеlgan.  Buddaviylikda  “ilohiy  kuch”ning  borligi, 

xudo  haqidagi  g’oyalarga  e'tibor  berilmagan.  Uning  fikricha,  eng 

muhimi  insonning  shaxsiy  kamoloti,  ezgu  turmush  tarzidir. 

Buddaning  ta'limotiga  ko’ra,  inson  o’ziga  xos  mavjudotdir.  Inson 

o’z  turmush  tarzi  orqali  o’zini-o’zi  qutqarishi  yoki  halok  qilishi  

mumkin.  Buddaviylik  ta'limotining  asosini  “hayot  –  bu  azob-uqubat”  va  “najot 

yo’li  mavjud”  dеgan  g’oyalar  tashkil  etadi.  Bular  Buddaning  ilk  da'vatida 

mujassamlashgan 4 oliy haqiqatda o’z aksini topgan: