4-Mavzu: Bolalarni maktabga psixologik tayyorgarligi Mashg‘ulotning borishi: 1-topshiriq: Mаktаbgаchа yoshdаgi bоlаlаrni mаktаbgа tаyyorlаshdа tаbiаt bilаn tаnishtirish mazmuni. «Venn diagrammasi»

3-topshiriq: Tabiat qo’yniga sayohatda oila bilan ishlash shakllari.
Mavzu: «Oila».
Maqsad: Voqeani, tasvirlashda vaqtni to‘g‘ri ifodalash, oila bilan ishlashni o‘rgatish Vazifalar:

• 
  «Oila» mavzusida ijodiy faoliyatni faollashtirish;
  
• 
  voqea-hodisalarning muhim belgilarini ajratishga, xodisalarni solishtirishga va umumlashtirishga ularni ifodalash uchun riallikka asoslanishga o‘rgatish;
  
• 
  MTMning oila bilan ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish;  MTMning oila bilan ishlash malakalarni to‘g‘ri qo‘llash.
  

Kutilayotgan natijalar:

• 
  voqeani tasvirlashda oila muxitini aniqlashni o‘rganadilar;
  
• 
  riallik asosida to‘g‘ri tasvirlashga intiladi;
  
• 
  «Oila» mavzusida ijodiy faoliyat faollashadi;
  
• 
  voqea-hodisalarning muhim belgilarini ajratishga, xodisalarni solishtirishga va umumlashtirishga ularni ifodalash uchun riallikka
  

asoslanishga o‘rganadilar;
MTTning oila bilan ishlash shakllari mo‘ljallangan interfaol usullar:

• 
  Aqliy hujum.  Qisqa hikoya.
  
• 
  Savol- javob.  Tetiklashtiruvchi mashqlar.
  

Borishi. Bugun biz oila haqida hikoya tuzamiz. Oila tarkibi qanday bo‘ladi. Har bir oila a’zolarning oiladagi o‘rni qanday bo‘ladi?
a) oila a’zolari oily ma’lumotliy, o‘iqmishli farzandlar tarbiyasiga berfarq bo‘lmagan oilani qanday atash mumkin? (Ziyoli oila, na’munaliy
oila);
84
b) oila a’zolari o‘rta ma’lumotliy, farzandlar tarbiyasiga qisman
berfarq oilani qanday atash mumkin? (O‘rta oila, qoniqarli oila);
d) Oilada ota onaning farzand tarbiyasidagi o‘rni qanday bo‘ladi? (oilani na’munaviy oila bo‘lishida yuksak o‘rni egallaydi, farzandni kelajakda komil inson bo‘lishida o‘z natijasini ko‘rsatadi);
s) Oilaning jamiyatdagi o‘rni qanday? U jamiyat taraqqiyotiga qanday
xissa qo‘shadi?