4-amaliy topshiriq savollariga javoblar 1-savol: O‘qituvchilar bilan hamkorlikda konfliktlarni echish

3-savol: Ota-onalar bilan hamkorlikda konfliktlarni echish.
O‘qituvchining mazkur muammo bo‘yicha olib borayotgan ishining samaradorligi bu jarayonga ota-onalarni jalb qilish orqali xam ortadi. Qachonki o‘qituvchilar va ota-onalarning harakatlari birlashsa, bir maksad sari hamkorlikda ish ko‘rsalar natijaga tezroq erishiladi. Sir emaski, tarbiyasi “qiyin” bolalarning oilalari, ota-onalari ham shundaylar qatoriga kiradi.
Oilaviy tarbiyaning avtoritar yoki beparvolik usuli ta’lim olishda yaxshi natijalarga erishish imkonini bermaydi. SHuning uchun ota-onalar munosabatlari usulini o‘zgartirish o‘quvchining xulk-atvorining o‘uzgarishiga va uning fanlarni o‘zlanggirishiga sabab bo‘ladi. Tarbiyasi qiyin bolalarning ota-onalari bilan o‘zapo munosabatlarini yo‘lga qo‘yish uchun bir necha koidalarga rioya qilish zarur xisoblanadi.
Ota-onalar bilan o‘zaro munosabatlarning koidalari. Ota-onalarga farzandining yomon xulk atvori xaqida shunchaki umumiy tarzda emas (“Sizni o‘g‘lingiz barcha o‘qituvchilarga xalakit beradi”), balki
aniq dalillar keltirgan holda ma’lum qiling.
Ota-onalarga birdaniga farzandining barcha nojuya ishlari xaqida
gapirmang, aks holda ota-onalar darg‘azab holda bolalarini do‘pposlashga tushadilar.
Ota-onalar bilan shunchaki sodir bo‘lgan vaziyatni (“ikki” bax,o
olganligi, kimdir bilan janjal, uy vazifasini bajarmaganligi,
intizomni buzganligi) muhokama qilish kifoya. Oqibati nima bo‘lishi
haqida gapirmagan ma’kul.
Ijobiy holatlarni bashorat kilish esa foydali bo‘lishi mumkin.
O‘quvchining ijobiy sifatlari, uning oz bulsada yutuklariga urg‘u berish va kelajakda ota-onalarning o‘z farzandlariga yordami bilan yaxshi natijalarga erishish mumkinligiga ishonch bildiring.
Ota-onalar xam oddiy odamlar ekanligini unutmang. Ularning
e’tiborsizligidan ranjimaslik lozim. Ko‘p xollarda sizning
talablaringiz o‘qituvchilarning muammosi (masalan, biron-bir o‘kuv
predmetiga bo‘lgan munosabati, biron-bir o‘qituvchi yoki o‘quvchiga nisbatan qo‘pol muomalasi) bo‘lishi mumkin.