4. 2014 Спецвыпуск Студенческая научно-практическая конференция «Проблемы безопасности в современном мире»



Download 2,88 Mb.
Pdf ko'rish
bet35/105
Sana19.02.2022
Hajmi2,88 Mb.
#457218
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   105
Bog'liq
moluch 64.1

24
«Молодой учёный»
.
№ 5.1 (64.1)
 .
Апрель, 2014 г.
Педагогика
2. Развитие основополагающих знаний и умений в рас-
познавании и оценивании опасных ситуаций, вредных 
факторов среды обитания человека, определении спо-
собов защиты от них.
3. Привитие навыков в ликвидации последствий чрез-
вычайных ситуаций, в оказании само- и взаимопомощи 
в случаях проявления любых опасностей.
4. Развитие физических и психологических качеств 
личности, необходимых для успешной адаптации к усло-
виям среды обитания.
5. Формирование внутренней готовности к действиям 
в условиях ЧС, а также к потенциально опасным видам 
деятельности, в том числе к военной службе.
При разработке и планировании учебного материала 
необходимо учитывать специфику данного курса. Не все 
содержательные элементы могут изучаться практически 
в естественных условиях, например, такие, как по-
жарная безопасность и правила поведения при пожаре, 
безопасность при вынужденном автономном сущест-
вовании, безопасность при смене климатогеографиче-
ских условий, безопасность на воде и др. Приобретение 
практических умений и навыков таких направлений воз-
можно, как правило, в классных аудиториях, и реали-
зуется за счет практических работ, таких как модели-
рование, решение ситуационных задач, составление 
алгоритма действий, деловые игры.
В учебном процессе по ОБЖ используются все виды 
организации работы (урочные и внеурочные), включа-
ющие различные виды учебной деятельности учащихся — 
игровую, проектную, исследовательскую.
Ключевой составляющей курса служит практико-ори-
ентированный компонент, проявляющийся в проведении 
системы практических заданий по основным разделам 
курса. Именно на практических занятиях и тренировках 
формируются предметные умения и навыки безопасного 
поведения.
В научной литературе не раз отмечалась слабая пра-
ктическая направленность курса ОБЖ. [5,7].
Как изменилась картина в существующих учебных 
программах по ОБЖ?
Нами была проанализирована действующая учебная 
программа. К сожалению, состояние практически не из-
менилось (Таблица 1). В лучшем случае доля практиче-
ских работ составляет одну пятую (20,6 % в 8 классе).
В проведенном исследовании мы попытались выя-
снить, насколько успешно и безопасно могут вести себя 
школьники 9–10 классов, изучающие курс ОБЖ.
Анкетирование проводилось по вопросам трех блоков. 
Учащиеся сами оценивали свои умения, выбирая ответ: 
не знаю, знаю, могу. (Таблица 2).
Таблица

Download 2,88 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   105




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish