4-1-meh-18 ortiqova maftuna mustaqil ish

O‘zbekiston  Respublikasida  yoshlarning  mehnat  va  kasbiy  tayyorgarligini  amalga  oshirish  mehnat  ta’limining  istiqbol  taraqqiyoti  bilan  chambarchas  bog‘liqdir.  Mehnat  ta’limining  istiqbol  taraqqiyoti  yangi  pedagogik  texnologiyalar  va  didaktik  tizimlar  yaratilishi  va  bevosita  uzluksiz  tizimlar  yaratilishi  va  bevosita  uzluksiz  ta’lim  amaliyoti  qo‘llanilishi  bilan  belgilanadi.  Yangi  didaktik  (o‘qish  va  o‘qitish) tizimlar mehnat ta’limida quyidagi yo‘nalishlarda amalga oshiriladi:  ta’lim-tarbiyadagi pedagogik texnologiyalar, qo‘llaniladigan mehnat vositalari,  qurollari,  qurilma  va  moslamalar,  o‘quv  jarayonini  avtomatlashtirish  (EHMni  qo‘llash):  rivojlangan  davlatlarda  qo‘llanilayotgan  ilg‘or  pedagogik  texnologiyalar,  tajribalaridan  respublikamiz  xususiyatiga  mos  keladiganini  takomillashtirib,  qayta  ishlab, ta’lim  jarayonida qo‘llash, bunda davlat va xususiy  ta’lim  muassasalaridagi  umumiy va hunar ta’limi tizimlaridan namunalar tanlab olinadi;  bosqichma-bosqich  mehnat  ta’limining  mazmuni  chuqurlashtirish:  uni  tashkil  etishning  yangi  shakl  va  ko‘nikmalari  ishlab  chiqilib,  amaliyotga  tadbiq  etiladi.  Mehnat ta’limidagi yangi mazmun va islohotlarni amalga oshirilishida, turli o‘quv- tarbiyaviy ishlab chiqarish tadbirlarining amalga oshirilishida vazirlik, maktab, oila,  jamoatchilik,  xususiy  va  davlat  tasarrufidagi  muassasalar,  firmalar,  konsernlar,  birlashmalar, faol ishtirok etadilar;  mehnat  ta’limini  amalga  oshirishda  yangi  didaktik  tizimlar  o‘qitilayotgan  fanlar  mazmuni,  shakli,  usullari,  yo‘llari  va  vositalarini  dasturli  ta’lim  asosida  yangilanishi amalga oshiriladi;  mehnat  ta’limining  mazmuni,  vazifasi  va  tashkil  etish  shakllari  yagona  ta’lim  standartlarida aks ettiriladi. 

• O‘zbekiston  Respublikasida  yoshlarning  mehnat  va  kasbiy  tayyorgarligini  amalga  oshirish  mehnat  ta’limining  istiqbol  taraqqiyoti  bilan  chambarchas  bog‘liqdir.  Mehnat  ta’limining  istiqbol  taraqqiyoti  yangi  pedagogik  texnologiyalar  va  didaktik  tizimlar  yaratilishi  va  bevosita  uzluksiz  tizimlar  yaratilishi  va  bevosita  uzluksiz  ta’lim  amaliyoti  qo‘llanilishi  bilan  belgilanadi.  Yangi  didaktik  (o‘qish  va  o‘qitish) tizimlar mehnat ta’limida quyidagi yo‘nalishlarda amalga oshiriladi:  ta’lim-tarbiyadagi pedagogik texnologiyalar, qo‘llaniladigan mehnat vositalari,  qurollari,  qurilma  va  moslamalar,  o‘quv  jarayonini  avtomatlashtirish  (EHMni  qo‘llash):  rivojlangan  davlatlarda  qo‘llanilayotgan  ilg‘or  pedagogik  texnologiyalar,  tajribalaridan  respublikamiz  xususiyatiga  mos  keladiganini  takomillashtirib,  qayta  ishlab, ta’lim  jarayonida qo‘llash, bunda davlat va xususiy  ta’lim  muassasalaridagi  umumiy va hunar ta’limi tizimlaridan namunalar tanlab olinadi;  bosqichma-bosqich  mehnat  ta’limining  mazmuni  chuqurlashtirish:  uni  tashkil  etishning  yangi  shakl  va  ko‘nikmalari  ishlab  chiqilib,  amaliyotga  tadbiq  etiladi.  Mehnat ta’limidagi yangi mazmun va islohotlarni amalga oshirilishida, turli o‘quv- tarbiyaviy ishlab chiqarish tadbirlarining amalga oshirilishida vazirlik, maktab, oila,  jamoatchilik,  xususiy  va  davlat  tasarrufidagi  muassasalar,  firmalar,  konsernlar,  birlashmalar, faol ishtirok etadilar;  mehnat  ta’limini  amalga  oshirishda  yangi  didaktik  tizimlar  o‘qitilayotgan  fanlar  mazmuni,  shakli,  usullari,  yo‘llari  va  vositalarini  dasturli  ta’lim  asosida  yangilanishi amalga oshiriladi;  mehnat  ta’limining  mazmuni,  vazifasi  va  tashkil  etish  shakllari  yagona  ta’lim  standartlarida aks ettiriladi.