304- guruh talabasi Umarova (Lapasova) Shaxzoda

304- guruh talabasi Umarova (Lapasova) Shaxzoda
4-topshiriq
O’quv jarayoni deganda nimani tushuniladi?
Axborot texnologiyalari deganda nimani tushunasiz ?
Nimalar orqali axborot texnalogiyalarini o’quv jarayoniga tatbiq etamiz ?
Javoblari.
Axborot texnologiya lari iborasidagi texnalogiya so’zi lotincha thexnos san’at hunar, soha va [logos] fan degan ma’noni bildiradi. Ya’ni texnalogiya – biror vazifani bajarishda uning turli usullarini ko’rinishini bildiradi.
Bugungi kunda hayotimizda nafaqat ta’lim jarayonini ha axbarot texnalogiyalarisiz tasavvur etib bolmaydi. Axborotlar turli tuman korinishda boladi . Ular quyidagilarga bo’linadi .
Matnli axborot,
Grafikli axborot.
Tovushli va vidyo lahvali axborot.
Belgiliva raqamli axborot.
Axborot texnologiyalari qisqa qilib aytganda axborotlarni jamlash ,saqlash va uzatish kabi vazifalarni bajaradi .
Axborot texnolagiyalarini rivojlanishini ikki bosqichga bo’lish mumkin .
Ichki omillar va tashqi omillar. Mavjud bolib ularni quyidagicha tavsiflash mumkun.
Ichki omillar- bu axborotlarni paydo bolishi yaratilishi turlari ,xossalari ,axborotlar bilan turli amallarni bajarish ularni jamlash va saqlash kabi vazifalarni bajaradi.
Tashqi omillar –bu axborot texnalogoyasining uskunaviy vositalar orqali axborotlar bilan turli vazifalarni bajaradi.
AKT VOSITALARI. Korish organlari nerv tizimi faolyat tayanch apparati uchun xafsiz bo’lgan AKT vositalari bilan ishlash ergonomic usullaridan foydalanish
Fayllar va papkalar tizimini tashkil qilish fayllardagi o’zgarishlarni saqlab qolish fayllar va papkalarni o’zgartirish fayillarni chop etish vazifalarni chop etishdir. O’quv jarayoni bu- ilm aloqa ishtimoiy va tarixiy tajriba va bir yoki boshqa aniq faolyatni ozlashtirish bir yoki boshqa guruh aniq faolyatini o’zlashtirish bir yoki boshqa faolyatni shaklantirish oquv chilar o’ziga xos faolyatni tashkil etish organish amalga oshirish tufayli oquv jarayoni ham amalga oshadi.O’quv jarayoni tushunchasi pedagogikadan boshlangich degan tushunchani anglatadi ‘
Oquv jarayoniga misol qilib quyidagilarni olish ham mumkin .
O’QITISH.
TA’LIM. Rivojlanayotgan ;
Kasbga yo’naltirish;
Oquv jarayonini tuzulishi, shu jumladan quyidagi elementlari
Jarayon sifatida o’rganish;
O’qitishning maqsadi;
Ta’lim bilimlar mexanizmi; o’qituvchi oquv jarayonini boshlashi va boshqalarni aniqlash misol qilish mumkin
3.ta’lim jarayonida yaxlit pedagogic jarayonni tashkil etish uchun albatta axborot texnalogiyalarini qollaymiz jumladan oquv jarayonida mavzuga doir slaydlar dan foydALANAMIZ.
Pedagogic texnologiyalari- oquv maqsadlari ta’lim tuzulma texnik , shunindek shunindek, o’qitish va va boshqarish vositalaridan kopleks foydalanish ularda didaktika texnik oqitish va bosqarishvositalarimustahkamlash oquv jarayonini sifatini yetarli darajada kafolati.
AN’ANAVIY OQUV TEX NALOGIYASI – Texnallogiya zun berishga yonaltirilgan
TA’LIM BUYICHA TA’LIM TEXNALOGIYASI-oz –ozini boshqarish va maktab o’quvchilari o’z o’zini baholashni rivijlantirish yuqori darajadagi ta’lim sohasini rivojlanishiga yordam berishi mumkin.
BOSQICHMA BOSQICH SHAKLLANTIRISH TEXNALOIYALARI AQLIY HARAKATLAR- Ta’lim bosqichlariga tegishli motivatsiyani amalga oshirish .
MUAMO TEXNOLOGIYASI-O’qituvchi rahbarligidagi tashkilot talablarini ta’lim muammolarini hal qilishda muamolarni organish asosiy tushunchasi muammoli vaziyat sanaladi shunga oxshash bir qanvha texnalogiylarni qo’lash mumkun.
Modulli organish texnalogiyasi va Kollektiv o’zaro munosabatli texnalogiya