3-Mavzu: Klostridiozlarni quzg’atuvchilari va ular tomonidan chaqiriladigan kasalliklar haqida


Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik kartasi



Download 0,52 Mb.
bet2/6
Sana15.01.2022
Hajmi0,52 Mb.
#366851
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
3-мавзу

Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik kartasi

Ish

bosqichlari

va vaqti


Faoliyat mazmuni


ta’lim beruvchi

ta’lim oluvchilar

1 - bosqich.

O‘quv


mashg‘ulotiga

kirish


(5 daq.)

1.1. Mavzu, maqsad, o‘quv mashg‘ulotining natijalari vamashg‘ulot rejasini ma’lum qiladi.

1.2. Talabalarga juftlikda ishlashni – o‘ylashni va mazkurdarsning xususiyatiga, uning muammolariga e’tiborqaratishni taklif etadi.



Yozadilar.

Topshiriqni

bajaradilar.


2 - bosqich.

Asosiy


(60 daq.)


2.1. Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida blits-so‘rov o‘tkazadi. Quyidagi savollar bilan murojaat qiladi.

-brusellyoz qanday kasallik?

-Odamlar ham kasallanadimi?

- brusellalarning qanday turlari bor?

- uning qanday xususiyatlarini bilasiz?

2.2. Bu va boshqa savollarga javob topish maqsadida kasallikka ta’rif beriladi, qo’zg’atuvchining xususiyatlarini atroflicha yoritib beradi.

2.3. Asosiy tushunchalarga izoh bergandan keyin, brusellyoz qo’zg’atuvchisining laboratoriya diagnozi muammolarini ilgari suradi, quyidagisavollarni o‘ylab ko‘rishni taklif etadi.

- laboratoriyada diagnoz qaysi usullarda qo’yiladi?

-qanday serologik tekshirish usullari qo’llanadi?

- yakuniy diagnoz nimalarga asoslanib qo’yiladi?

-Qanday biologik preparatlar qo’llanadi?

“Aqliy hujum” texnikasini qo‘llagan holda munozaranitashkil etadi. Javoblar ichidan eng optimal variantlariolinadi.

2.4. Klostredioz qo’zg’atuvchisi xususiyatlari, uning laboratoriya diagnozidagi ahamiyatini yoritib beradi,, diagnostika, profilaktika va davolash uchun ishlatiladigan biopreparatlarga izoh beradi.

“Aqliy hujum” texnikasini qo‘llagan holda munozaranitashkil etadi. Javoblar ichidan eng optimal variantlariolinadi.



Eshitadilar, javob

beradilar.

Yozadilar, o‘ylab

munozaraga

tayyorlanadilar.

O‘z fikrlarini

bildiradilar.

Eshitib, yozib

oladilar


3 - bosqich.

YAkuniy


(15 daq.)


3.1. Mashg‘ulotga yakun yasaydi, xulosalar chiqaradi. Munozaranatijalarini e’lon qilib, faol ishtirokchilarnirag‘batlantiradi. Olingan bilimning kelajakdagi kasbiyfaoliyatda ahamiyatini tushuntiradi.

Eshitadilar.

Savollar beradilar.





Download 0,52 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish