3-Mavzu: Bilak, qo’l panjasi klinik anatomiyasi va operativ jarrohligi. Bilak amputatsiyalari. Bilak sohasidagi flegmonalar va qo’l panjasidagi xasmollar. Qo’lda bajariladigan og’riqsizlantirish usullari



Download 44,87 Kb.
bet1/8
Sana15.04.2022
Hajmi44,87 Kb.
#553167
  1   2   3   4   5   6   7   8
Bog'liq
3-mav
2020 08 13 Quotation Sheet(低价 Film Greenhouse Marat , MUSTAQIL ISHMavzu, Mahmud - Kurs ishi, Dermatologiya N3 2015, бахолаш, Документ Microsoft Word, 8-seminar fer.de sossyur, 1-topshiriq, 1-seminar, uslublari, uslublari, 2.11-Tarmaq-tex-qq, 8-9.Геодезик таянч тўрлар., прайс-лист-03.06.2019-узб, VAZIROV DIYORBEK

3-Mavzu: Bilak , qo’l panjasi klinik anatomiyasi va operativ jarrohligi .Bilak amputatsiyalari. Bilak sohasidagi flegmonalar va qo’l panjasidagi xasmollar.Qo’lda bajariladigan og’riqsizlantirish usullari.
Amaliy mashĝulotining texnologik modeli.



Mashg’ulot vaqti -3 soat

Talabalar soni : 10-12

Mashg’ulot shaqli

Bilimlarni chuqurlashtirish, kengaytirish va amalda bajarish boyicha amaliy mashg’ulot.

Ma’ruza rejasi

1. Bilakning oldingi qismi topograriyasi:mushaklari, qon-nerv tutami.
2.Qo’l panjasi topografiyasi
3.Yuza va chuqur arterial kaft ravog’I tuzulishi
4.Bilak sohasidagi flegmonalarini ochish.
5.Qo’l sohasida o’tkaziladigan o’tkazuvchi og’riqsizlantirish texnikasi.
6.Qo’l panjasi flegmonalarida kesshlar va ularni drenajlash usullarii.
7.Panarisiyalar va ularni ochish usullsri.

O’quv mashg’ulotning maqsadi:



Talabalarga bilak sohasi va qo’l panjasi mushaklari, qon-nerv tutami to’g’risida tushuncha berish. Elka, bilak flegmonalarini ochish va qo’l sohasida o’tkaziladigan o’tkazuvchi og’riqsizlantirish texnikasi to’g’risida keng ma’lumot berish. Panarisiyalar va ularni ochish usullsri nazariy jihatdan yoritish.

Ta’lim berish usullari

Mul’timediali amaliy mashg’ulot.

Ta’lim berish shaqllari

Ma’ruzalar matni, mavzuga oid jadvallar va mulyajlar.

Ta’lim berish vositalari

Uquv qullanma,darsliq, ma’ruza matni, mul’timedia

Ta’lim berish sharoiti

Proeqtor, (yoqi qomp’yuter) va mavzuga oid rasmli jadvallar bilan jixozlangan auditoriya.

Monitoring va baholash.

1.Qo’l panjasi sinovial pay qinlarining tuzilishi qanaka?
2.Sinovial pardalar qo’l panjasi bόquvchi paylarini qanday όraydi?
3.Panariciya nima?
4.Panariciyalarning qanday turlari bor?
5.Qo’l panjasi flegmonasi qanday kesiladi?
6.Kaftping "takiklangan" zonasi nima?
7.Komissural flegmona nima?
8.Komissural flegmona qanday ochiladi?
9.Tendovaginit nima?'
10.Pirogov-Paron bόshliĝi qanday chegaralanadi?
11.Pirogov-Paron bόshliĝi drenajlanadi, qanday?
12 Qόltiq osti sohasida flegmonaning qanday turlari mavjud?
13.Kurak sohasida qanday flegmonalar mavjud va ularda qanday kesmalar όtkaziladi
14. Gipotenar sohasi flegmonasi qanday ochiladi

Amaliy mashĝulotining texnologik kartasi.

Ish bosqichlari va vaqti.

Ta’lim beruvchi

Ta’lim oluvchilar

Tayyorlov bosqichi
(10 daqiqa)

1.Auditoriya tozaligini nazorat qiladi 2.Talabalarni mashĝulotga tayyorgarligini tekshiradi
3.Davomatni nazorat qiladi

Όz vaqtida auditoriyaga etib kelishi va xalat va qalpoĝini kiygan holda bόlishi lozim

1. Όquv mashĝulotiga kirish bosqichi
(10 daqiqa)

1.Mavzu bόyicha όquv mazmunini tayyorlash.
2.Mavzu bόyicha taqdimot slaydalarini tayyorlash
3. Fanni όrganishda foydalaniladigan adabiyotlar rόyxatini ishlab chiqish

Qonspekt va mustaqil ish daftarlarini tayyorlash.

2 – asosiy bosqich
(30 daqiqa)
10 daqiqa

9.Talabalarni kichik guruhlarga bόlib, mavzu bόyicha savollar :
-Qόlning kletchatka bόshliqlari..
-Qo’lning kletchatka bόshliqlari va ularning yiringli jarayonlarida ochib kirishlar.
-Panariciy turlari va ularda ogriqsizlantirish hamda operaciya texnikasi.
-Kaft fascial urindiqlari va ulardagi yiringli jarayonlarda ochib kirish texnikasi.
Mavzuga oid vaziyatli masalalar echish.
2.Kόrgazmali plakatlar, planshetlar va videofilmdan foydalanadi
3. Slaydalar, multimedialardan foydalanadi
4. Mavzular asosida berilgan ma’lumotlar ni umumlashtiradi va xulosalaydi, faol ish tirokchi ta labalarni raĝbatlantiradi va umumiy baholaydi

Kichik guruhlarga bόlinadilar
Savollarga javob beradilar, panariciy turlari va ularda ogriqsizlantirish hamda operaciya texnikasi.
-kaft fascial urindiqlari va ulardagi yiringli jarayonlarda ochib kirish texnikasi όrganadilar.
Tomosha qiladilar,
Qatnashadilar,
Tinglaydilar, Bajaradilar.

3-yakuniy bosqich
(10 daqiqa)

1. Yakunlovchi xulosa qiladi
2. Mustaqil ish:
1.a)Qόl magistral qоn tоmirlarning хirurgik anatоmiyasi.
b)Kaft kletchatka bόshliqlari.
2.Arteriyalar plastikasi va endоprоtezlash
Amaaliy kόnikma sifatida abscesslar, hasmollar va flegmanalarni kesib ochish va mahalliy yiringli jarayonlarda kesish va ularni drenajlash usullarini όzlashtirish.
Uyga vazifa: Oyoq klinik anatomiyasi va operativ jarrohligi.Dumba sohasi.Son sohasi.Tizza sohasi.Son yiringli jarayonlarini ochish.Tizza bo’g’imi punksiyasi.



Tinglaydi
Yozib oladi

Yozib oladi




Download 44,87 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
O’zbekiston respublikasi
guruh talabasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
таълим вазирлиги
махсус таълим
haqida tushuncha
O'zbekiston respublikasi
tashkil etish
toshkent davlat
vazirligi muhammad
saqlash vazirligi
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
respublikasi axborot
vazirligi toshkent
bilan ishlash
Toshkent davlat
uzbekistan coronavirus
sog'liqni saqlash
respublikasi sog'liqni
vazirligi koronavirus
koronavirus covid
coronavirus covid
risida sertifikat
qarshi emlanganlik
vaccination certificate
sertifikat ministry
covid vaccination
Ishdan maqsad
fanidan tayyorlagan
o’rta ta’lim
matematika fakulteti
haqida umumiy
fanidan mustaqil
moliya instituti
fanining predmeti
pedagogika universiteti
fanlar fakulteti
ta’limi vazirligi