3-мавзу. 1-амалий машғулот. Кредит-модуль тизимида талабаларнинг мустақил ишини режалаштириш, ташкил қилиш ва таълим натижаларини баҳолаш

9-иш тури
: Бакалавриат таълим йўналиши талабаларининг битирув 
малакавий ишига раҳбарлик қилиш, хулосалар ёзиш; бир ўқув йилига ҳар бир 
талаба учун 25 соат, техник йўналишларда эса – 30 соат этиб белгиланган. 
Бунда бир ўқув йилида битта профессор-ўқитувчига 7 нафаргача талаба 
бириктирилади. 
- 
11-иш тури
: Магистратура талабаларининг илмий-педагогик 
фаолияти ва амалиётига раҳбарлик қилиш бир ўқув йилига битта талаба учун 
– 50 соат белгиланган. Бунда профессор ёки фан доктори – 5 нафаргача, 
доцент, фан номзоди ва мутахассис – 3 нафаргача талабага раҳбарлик 
қилиши мумкин. 
- 
12-иш тури
: Магистратура талабасининг магистрлик диссертацияси 
ва илмий-тадқиқот ишига раҳбарлик (илмий маслаҳатчилик) қилиш учун бир 
ўқув йилига битта талаба учун – 50 соат белгиланган. Бунда профессор ёки 
фан доктори – 5 нафаргача, доцент, фан номзоди ва мутахассис – 3 нафаргача 
талабанинг магистрлик диссертацияси ва стажировкасига раҳбарлик (илмий 
маслаҳатчилик) қилиши мумкин. 
- 
14-иш тури
: Олий таълим муассасаларидаги докторант ва мустақил 
изланувчига илмий маслаҳатчилик қилиш. Бунда бир нафар докторант учун 
бир ўқув йилига – 100 соат, бир нафар мустақил изланувчи учун бир ўқув 
йилига – 50 соат белгиланган. Профессор, фан доктори, доцент, фан номзоди 
ўзи ишлаётган олий таълим муасасасида 3 нафаргача докторант ва мустақил 
изланувчига илмий маслаҳатчилик қилиши мумкин. 
Юқорида келтириб ўтилган ЎРТМИ турларидан масала ечиш, реферат 
ёзиш, коллоквиум, эссе, тақдимот, кейс-стади, иш ўйинлари, глоссарий, 
гуруҳ лойиҳаси ва бошқалар учун вақт меъёрлари кўзда тутилмаган. Чунки, 
улар бўйича услубий кўрсатмалар ва тавсиялар ишлаб чиқилади ва 
маслаҳатларни аудитория машғулотларида (маъруза, амалий, семинар, 
лаборатория) амалга ошириш мумкин. 
Талабаларнинг фан тўгаракларида, танловларда, фан олимпиадаларида 
иштирок этиши, илмий анжуманларда маъруза қилиши, илмий тезис ва 
мақолалар чоп этиши каби юкламаларга ҳам вақт меъёрлари кўзда 
тутилмаган, уларни бажариш “Олий таълим муассасаси профессор-
ўқитувчиларининг ўқув-услубий, илмий-тадқиқот ва “устоз-шогирд” иш 
турларида кўзда тутилган. 
Талабалар томонидан масофавий таълимда амалга оширилиши мумкин 

---

9 
бўлган Link, Chart, Q/A, Review, SWOT, Interview, Google Apps, Дайжест, 
Report каби ўқитувчи раҳбарлигидаги талабанинг мустақил иш турлари учун 
маслаҳатларни контакт соатлари (аудитория машғулотлари) учун ажратилган 
вақт ҳисобидан амалга ошириш мумкин.