3-ma’ruza: dramatik asardan parcha yod olish, uni g‘oyaviy-badiiy jihatdan tahlil qilish reja



Download 18,19 Kb.
bet3/3
Sana09.07.2022
Hajmi18,19 Kb.
#759519
1   2   3
Bog'liq
3-mavzu ma\'ruza

Birinchisi – ovoz. Ifodali o‘qishda ovoz shunday bo‘lishi kerakki, g‘azabli joylarda tarang, keskin, shiddatkor, sokin o‘rinlarda muloyim, his-hayajonli lavhalarda esa, ehtirosli, titroq holda o‘zgarib tursin. Asar mazmunidan kelib chiqqan holda, ovozning past, baland yoki o‘rtacha ohangda tovlanib turishi asar mohiyatini tushunish, ta’sirchanligini oshirish barobarida, eshituvchiga cheksiz zavq-shavq ham bag‘ishlaydi.
Ikkinchisi- ifodali o‘qishda og‘zaki ijrochining yuz ifodasi va harakatlari ham muhim ahamiyat kasb etadi. Ifodali o‘qish davomida harakatlardan shunday foydalanish lozimki, bu harakatlar aytilayotgan fikrlarni yanada to‘ldirishga, bo‘layotgan voqealarni ko‘z oldimizda yorqin jonlantirishga yordam bersin. Qayg‘uli yoki musibatli lavhalarini o‘qiyotganda ijrochi yuzida g‘am-alam ifodasi, ovozida chuqur iztirob ohanglari, yoki aksincha, xursandchilik tasvirlangan o‘rinlarni yuzida shodlik ifodasi, ovozda ishonch va qat’iyat ohanglari bilan o‘qish mantiqan to‘g‘ri bo‘ladi. Shuni ham ta’kidlash lozimki, har qanday badiiy asarni ifodali o‘qishga kirishgan ijrochida birozgina bo‘lsa ham, aktyorlik mahorati bo‘lishi zarur. Mana shu ikki usul,aynan, dramatik asarlarni o‘qishda muhim ahamiyatga ega bo‘lgan vositadir. Bilamizki, dramatik asarlarni o‘quvchiga o‘tishimiz boshqa badiiy asarlarga nisbatan ancha murakkabroq kechadi. Shu to‘siqlarga uchramsalik uchun biz mana shu yuz ifodasi va ifodali o‘qishga tayanib ish ko‘ramiz. Asarning mazmun-mohiyatini ochib, o‘quvchilarga tushunarli bo‘lishini ta’minlaymiz. Mana shu qoidalarga amal qilinsa, dars samarali tarzda o‘tilgan hisoblanadi.
Adabiyotlar:
1. Q.Oripov, M.Obidova. Ifodali o‘qish. – T.: O‘zbekiston, 1996.
2. Rasulov R., Husanov N., Mo‘ydinov Q. Nutq madaniyati va notiqliksan’ati, - T., 2006.
3. Qudratov T., Nutq madaniyati asoslari. – T.: O‘qituvchi, 1993.
4. Mahmudov H. O‘qituvchi nutqi madaniyati. – T.: Alisher Navoiy nomidagiO‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2007.
5. Qo‘ng‘urov R., Begmatov E., Tojiyev Y. Nutq madaniyati va uslubiyatasoslari. – T.: Oqituvchi, 1992.
6. Begmatov E., Mamatov A. Adabiy norma nazariyasi. 1-qism. – T.Navro‘z, 1997.
7. Karnegi D. O‘z-o‘ziga ishonch hosil qilish va omma oldida so‘zlashsan’ati. – T.: Yangi asr avlodi, 2010.
8. Sitseron M.T. Notiqlik haqida ikki risola. – T.: Sharq, 2008.
Download 18,19 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish