3 Fanning dolzarbligi

malakalarga ega bo‘lishi kerak.  

 

  

Ta’lim  berish  va 

o’qitish metodlari: 

Lektsiya, seminar, amaliy mashg’ulotlar, mustaqil ishlar 

Mustaqil ishlar 

Referatlar, dokladlar va keyslar va h.k. 

Talabalarning bilimlarini baholash usullari, mezonlari va tartibi: 

JN va ON ballari ishchi dasturda beriladi 

Baholash usullari 

Yozma ishlar, og’zaki so’rov va h.k. 

Fan bo’yicha talabalar bilimini nazorat qilish va baholash mezoni 

Ball 

Talabalar bilim darajasi 

86-100 

 -  talabalar  mashg’ulotlarga  doimo  tayyorlagan,  juda  faol,  dasturiy 

materiallarni  yaxshi  biladi,  xulas qarorlar  qabul qiladilar  ijodiy  fikrlaydi, 

amaliyotda qo’llay oladi; 

-  talaba  ijodiy  masalalarni  hal  qilish  mobaynida  tegishli  bilimlarni 

qo’lash  doirasini  maqsadga  muvofiq  tanlab,  yechimni  topishga  xizmat 

qiluvchi  yangi  usul  va  yo’nalashlarni  topa  oladi,  o’quv  materialini 

mohiyatini tushunidi; 

---

 

6 

    -  talaba  taqdim  etilgan  o’quv  masalalarini  yechish  yo’lini  izlaydi 

dasturiy  materiallarni  biladi  va  aytib  beraoladi  xamda  tasavurga  ega 

bo’ladi.  

71-85 

    -  talaba  o’rganilayotgan  xodisalar  aloqadorligini  bilish  xamda  ob’ktni 

tavsiflay  olish  ko’nikmasiga  ega  bo’lish  bilan  birgalikda,  qo’yilgan 

masalalarni  sabab-oqibat  aloqadorligini  ochib  bergan  xolda  yecha  oladi. 

O’tilayotgan  nazariy  bilmlarni  amaliyot  bilan  bog’lay  oladi  va  mustaqil 

mashohada qilaoladi; 

    -  bilim  va  ko’nikmalar  mazmunini  tadbiq  qila  olish  mahorati  ,  bir 

ishdagi  masalalarni  yecha  olish,  yozib  olish  va  eslab  qolish  faoliyatini 

amalga oshiradi, bilimlarni amaliyotda qo’llay oladi; 

    -  talaba  mashg’ulotlarga  tayyorlangan,  dasturiy  materiallarni  biladi, 

mohiyatini tushunadi va tasavvurga ega.     

55-70 

    -  talabaning  eshitganlari,  ularga  berilgan  namunalar,  taqdim  etilgan 

algoritim  va  ko’rsatmalar  asosida  topshiriqlarni  bajara  oladi,  mohiyatini 

tushunadi; 

    - talaba qator belgilar asosida ma’lum ob’ektni farqlash bilan birgalikda 

unga  ta’rif  bera  oladi  va  o’quv  materiallarni  tushuntirib  bera  oladi  va 

tassavvurga ega. 

0-54 

   - talaba tassavvurga ega emas; 

   - talaba dasturiy materiallarni bilmaydi.