3 fan dasturi ishchi o‘quv dasturi

2.2.
 
 Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik kartasi 
 
Bosqichlar, vaqti 
Faoliyat
o‘qituvchi 
Talabalar 
1-bosqich 
Kirish 
(10 daqiqa) 
1.1. Mavzu, uning maqsadi, o‘quv mashg‘ulotidan 
kutilayotgan natijalarni ma’lum qilish. 
Eshitish, yozib olish. 
2-bosqich
Asosiy 
(60 daqiqa) 
2.1. Ko‘rgazmali materiallardan foydalanib, 
ma’ruzani bayon etish. Basketbol ixtisosligidan 
2-bosqich talabalariga qo‘yiladigan talablarni 
birma-bir e’lon qilish. 
2.2. Basketbol mutaxassisiga qo‘yilgan talablar 
va ularni hal qilish yo‘llari haqida ma’lumot 
berish. 
2.3. Talabalarga mavzuning asosiy 
tushunchalariga e’tibor berishlari va yozib 
olishlarini ta’kidlash. 
Eshitish. 
Eshitib, yodda saqlab 
qolish. 
CHizma va jadvallarni 
yozib olish.
3-bosqich
YAkuniy 
(10 daqiqa) 
3.1. Mavzuga yakun yasaladi, faol ishtirok etgan 
talabalarni rag‘batlantirish, mustaqil ishlash uchun 
vazifalar berish. 
3.2 Asosiy va qo‘shimcha adabiyotlarni tavsiya 
etish.
Eshitib, aniqlatirish, 
topshiriqni yozib olish. 
 
 

---

159 
3-mavzu 
(24,25,26-
mashg‘ulot) 
Ko‘p yillik sport trenirovkasi jarayonining sikliyligi va davriyligi
 
 
2.1. Ma’ruza mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi 
 
Talabalar soni: 15-35 nafar
Vaqt: 2 soat 
O‘quv mashg‘ulot shakli 
Kasbga yo‘naltiruvchi 
 
Ma’ruza rejasi 
1.
Basketbol o‘yinining paydo bo‘lishi. 
2.
Jahonda basketbol o‘yinining rivojlanishi. 
3.
Mustaqil O‘zbekistonda basketbolning rivojlanishi.
4.
Basketbol rivojlanishida mamlakatimizda ilm sohasida 
faoliyat ko‘rsatuvchilarning uni rivojlantirishga qo‘shgan 
hissalari. 
5.
Basketbol sport turini rivojlantirishda uch bosqichli 
musobaqalar - “Umid nihollari”, “Barkamol avlod”, 
“Universiada” ning o‘rni. 
Mashg‘ulotning maqsadi:
Basketbolning tarixi va rivojlanishi xaqidagi bilimlarni shakllantirish. 
O‘qituvchining vazifalari: 
-
basketbolni paydo bo‘lishi va 
rivojlanish tarixi haqida umumiy 
tushuncha hosil qilish;
 
-
basketbolni rivojlanishining asosiy 
bosqichlari haqida va o‘yin 
qoidasining takomillashishi haqida
ma’lumotlar berish; 
-
respublikamizda basketbolni 
rivojlantirish to‘g‘risida oldinga 
qo‘yilgan masalalar bilan 
tanishtirish. 
O‘quv faoliyati natijalari
Talabaning burchlari: 

o‘yinning paydo bo‘lishi to‘g‘risida to‘liq tushunchaga ega 
bo‘lish; 

basketbol o‘yiniga bag‘ishlangan ilmiy adabiyotlar bilan 
tanishish; 

basketbol o‘yinining rivojlanish bosqichlarini to‘la bilib 
olish. 
O‘qitish uslubi va texnikasi 
Vizual ma’ruza bayon qilish, jadval va slaydlar, blits so‘rov, “ha-
yo‘q” texnikasi. 
O‘qitish shakli 
Jamoa, guruhli. 
O‘qitish vositalari 
Ma’ruza matni, proektor, tarqatma materiallar (jahon va olimpiya 
o‘yinlari natijalarini aks ettiruvchi) jadvallar va slaydlar.
O‘qitish shart sharoiti 
Maxsus o‘quv-uslubiy xona 

---

160