24. Mavzu: mttda bolalar uchun kichik kutubxonalarni tashkil etish Reja

O'qituvchilar uchun eslatma "MENING O'ZINGIZNING KITOB VA BO'YIChA maktabga maktabgacha tayyorgarlik"

Maktabgacha yoshdagi bolalarda badiiy adabiyotga qiziqishni shakllantirishda va kitobga g'amxo'rlik qilishda kitob burchagi muhim rol o'ynaydi. Bu maxsus, xotirjam, qulay, estetik jihatdan yaratilgan, alohida ajratilgan joy, bu erda bola mustaqil ravishda o'z didiga ko'ra, kitobni tanlashi va xotirjam ko'rib chiqishi, uni «qayta o'qishi» mumkin. Bu erda bolaning san'at asarlari bilan shaxsiy, shaxsiy aloqasi - kitob va rasmlar, bu erda u jurnal va albomlarni ko'rib chiqishi mumkin.

Kitob burchagini tashkil qilishning asosiy printsipi bubolalarning xilma-xil adabiy qiziqishlarini qondirish.Keraklidavriy materiallar almashinuvi (adabiyotlar, rasmlar, portretlar)va bolalar o'rgangan hafta mavzusi bilan bog'liqlik.

Burchak moslamasiga bir qator talablar qo'yiladi:

Qulay joy - yurish va shovqin bo'lmaslik uchun eshikdan uzoqda joylashgan tinch joy

Kunduzi va kechqurun yaxshi yoritilishi, yorug'lik manbasiga yaqinligi (deraza yonida, kechqurun chiroq mavjudligi), bolalar ko'zlarini buzmasligi uchun.

Dizayn estetikasi - kitob burchagi qulay, jozibali bo'lishi kerak. Bezatish amaliy san'at ob'ekti bo'lishi mumkin. Devorga yoki stendga rasmlarning reproduktsiyalarini, yozuvchilar portretlarini, rassomlar - illyustratsiyalarni osib qo'yishingiz (qo'yishingiz mumkin) mumkin.

Qulaylik va maqsadga muvofiqlik

Bolalarning yosh xususiyatlari va ehtiyojlariga muvofiqligi

Kitob burchagi tarkibikatta va tayyorgarlik guruhlari   bolalar bog'chasi va ulardagi pedagogik ishlar bolalarning adabiy rivojlanishidagi o'zgarishlar bilan belgilanadi: katta maktabgacha yoshdagi bola uchun o'qish ma'naviy hayotning muhim qismiga aylanadi, u adabiy odatlarga ega, shaxsiy qiziqishlarni ifoda etadi.