21-Mavzu: Bilim test nazorati predmeti sifatida. Yopiq mavjud vazifalar



Download 17,61 Kb.
bet3/4
Sana13.07.2022
Hajmi17,61 Kb.
#785779
1   2   3   4
Bog'liq
21-testalogiya

3.1. Ochiq shaklda topshiriqlar taxmin qilingan holda to'g'ri javobni olish ehtimolini butunlay yo'q qilish va shu bilan pedagogik o'lchov sifatini yaxshilash zarur bo'lgan joyda foydalaniladi. Bunday vazifalar II darajadagi mahoratni tekshirish uchun ishlatiladi. Shu maqsadda testlardan ma'lumotni ko'paytirish, odatdagi muammolarni hal qilish, standart vazifalarni ishlab chiqish uchun foydalaniladi.Ushbu testlarning o'ziga xos xususiyati shundaki, tayyor javoblar mavjud emas. Axborotni qayta ishlab chiqarish uchun testni bajarib, talaba javob uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni eslab qoladi. Standart to'liq va izchil javobning namunasidir.Ijro sinovlari almashtirish sinovlari va dizayn sinovlari ko'rinishlariga qarab bo'linadi. Sinov qisqa ko'rsatmalar bilan boshlanishi kerak: "bo'sh joylarni to'ldiring", "qo'shimcha". Avtomatik boshqarish bilan kerakli javob kompyuter klaviaturasida yoziladi.O'zgartirish bo'yicha test topshirig'i turli xil ma'lumotlarni o'z ichiga olishi mumkin: og'zaki matn, chizma (diagramma) yoki tekshirilgan ma'lumotlarning so'zlari, harflari, tarkibiy qismlari etishmayotgan grafik, shartli belgilarkontaktlarning zanglashiga olib keladigan elementlarning, qismlarning chiziqlari yoki tasvirlari.Konstruktiv testlarning vazifalari talabadan berilgan matndagi bo'shliqlarni taklif qilingan ro'yxatdagi variantlar bilan to'ldirib, javobni mustaqil ravishda tuzishni (loyihalashtirishni) talab qiladi: matnni qayta ishlab chiqish, o'rganilgan hodisani tahlil qilish, chizma, diagramma va hk.Vazifalar jumlalar, matnlar, rasmlar, diagrammalar, grafikalar, belgilar, jadvallar va boshqalar ko'rinishida berilishi mumkin.Konstruktiv javob o'quvchiga javobni tuzishda ko'proq erkinlik beradi. Konstruktiv testni ishlab chiqishda uning shakli, ketma-ketligi va tarkibi standartga yaqinroq bo'lishi uchun talabani javob berishga majbur qilish (almashtirish testiga nisbatan) ancha qiyin, bu nazorat natijalarini tekshirish tartibini murakkablashtiradi. 3.2. Ochiq sinov misollariBo'shliqlarni to'ldiring:1. Sirt iplari deyiladi - ……………………….
2. O'rdak iplari iplar deyiladi - ............... ...........................3. o'rash bu ...4. Iplarning mato chetlari bo'ylab o'zaro bog'lanishi natijasida hosil bo'ladi ...5. Majlislar ...6.Ohqalbaki bu ...7. Tikuv mashinalari - yarim avtomatik moslamalar ...8. Mato, karton, yupqa metallni kesish uchun asbob qanday nomlanadi? _______________________________9. Sintetik tolalarga quyidagilar kiradi: _______________________________________10. Matoning mexanik xususiyatlari quyidagilarni o'z ichiga oladi: _______________________________________11. Turli xil rangdagi tolalardan to'qilgan iplar to'qish natijasida dastgohda olingan matoga ... deyiladi.
Download 17,61 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish