21-dars. Lms platformalari turlari va vazifalari. Дарсни олиб бориш технологияси

VII. Мавзуни хулосалаш.
Мавзу бўйича якунловчи хулосалар қилинади. Ўқувчилар тинглаб, ўз фикрларини айтадилар.
VIII. Уй вазифасини бериш
Уй вазифаси – 67-бет, такрорлаш учун саволларга жавоб ёзиш. Адабиётлар ва интернет ресурсларида кўрсатилган адабиётни юклаб олиб, ўқиб чиқиш.
Савол ва топшириқлар.
1. LMS платформалари нимага хизмат қилади?
2. Булутли LMS платформалари қандай принцип асосида ишлайди?
3. Серверга асосланган LMS платформаларида ўқув курсларининг маълумотлари қаерда сақланади?
4. CМС билан интеграциялашган LMS ларга мисоллар келтиринг.
5. Булутли LMS платформаларига мисоллар келтиринг. Масалан, Google Classroom, … .
6. Серверга асосланган LMS платформаларига мисоллар келтиринг. Масалан, Moodle, … .
7. CМС билан интеграциялашган LMS платформаларига мисоллар келтиринг. Масалан, LearnDash


IX. Рефлексия.
Рефлексия карточкалари ёрдамида дарс бориши, ўқувчи томонидан тушуниши ва қизиқиши аниқланади.
Ўқувчилар дарс ҳақидаги фикрларини берадилар ва ўз фаолиятларини баҳолайдилар.