2021 denov tadbirkorlik va pedagogika instituti ijtimoiy – gumanitar fakulteti «ilmiy tadqiqotlar metodologiyaSI»

MA’RUZANING TEXNOLOGIK XARITASI

Ish jarayon- lari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	o‘qituvchi		talaba
1-bosqich. O‘quv mashg‘ulo -tiga kirish. 10 (daqiqa).	ma’ruza mavzusi, maqsadi e’lon qilinadi. Ma’ruza mashg‘ulotni o’tkazish ketma - ketligi tushuntiriladi. Talabalarni baholash mezoni e’lon qilinadI. (1-Ilova ) talabalarni jonlantirish maqsadida «aqliy hujum» ni amalga oshiradI. (2-Ilova)		Diqqat bilan tinglaydilar. Yozib oladilar Savollarga javob beradilar
2-bosqich. Asosiy (Informa sion bosqich). (60 daqiqa)	2.1. Kodoskop, kompyuter va doskadan foydalanib jadvallar, chizmalar orqali ma’ruza rejasi va asosiy tushunchalarni sharxlab beradI. (3-ilova). 2.2. “Milliy istiklol g‘oyasi” kursining predmeti, ob’ekti, haqida nimalarni bilasiz deb murojat etadI. Javoblari tahlil qilinadi va xulosalanadI. 2.3. “Milliy istiklol g‘oyasi” kursining qonuniyatlari, katagoriyalari, usullari va asosiy vazifalari yuzasidan savollar o‘rtaga tashlanadI. Javoblari tahlil qilinadi va xulosalanadI. (4-Ilova) 2.4. “Milliy istiklol g‘oyasi” kursi boshqa qaysi fan bilan aloqador? Javoblar tahlil qilinadi va xulosalanadI. Ularni ishlatishda “Diagramma Vena” usulini foydalaniladI. (5-Ilova ) Bu usulda ishlash ketma-ketligi tushuntiriladi		2.1. Talabalar ma’ruzachi tomonidan berilgan savollarni diqqat bilan tinglab, o‘z nuqtai nazarlarini erkin fikr orqali bayon etadi. 2.2. Talabalar bahs munozaraga kirishadI. Bu uslub guruhlarga bo‘lingan holda amalga oshiriladi. 2.3. Savollarga javob beradilar 2.4. organayzerni to’ldiradi.
3-bosqich. Yakunlovchi bosqich. (10 daqiqa)	3.1. Mavzuni yakuniy xulosalarni beradi. 3.2. Talabalargamustaqil ishlashi uchun uyga vazifa beriladI. (6-Ilova)	3.1.Talabalar tinglay dilar, aniqlaydilar. Uyga vazifani yozib oladilar. O’UM ga qarang.