2020 yil pandemiya sharoitida barcha sohalar masofadan turib ishlash tizimiga o’tkazildi. Ta’lim sohasi ham bundan mustasno emas albatta

Masofaviy ta’lim platformalarini o’rganish platformaga ma’lumotlarni kiritish o’quv kontentlarini yaratish va joylashtirish monitoring olib boorish va nazorat qilish baxolash tizimini o’rganish

2020 yil pandemiya sharoitida barcha sohalar masofadan turib ishlash tizimiga o’tkazildi. Ta’lim sohasi ham bundan mustasno emas albatta. Mazkur davrda boshlang’ich pallasida onlayn darslarni tashkil etish tinglovchilar auditoriyasini shakllantirish bir qancha qiyinchilik muammolarni keltirib chiqardi. Ta’lim sohasida barcha OTM ham onlayn platformaga o’tmagan edi va modul tizimiga talabalarni endi o’rgatayotgan davrda pandemiya to’g’ri kelib qolgan edi.

Keyinchalik butun dunyo masofaviy ishlashning zoom platformasiga o’tdi xuddi shuningdek ta’lim sohasi ham Pandemiya davrida ma’ruza darslarini onlayn masofaviy ta’lim platformalarida olib borildi. Barcha professor o’qituvchilar hamda talaba yoshlar masofaviy ta’lim platformasidan foydalangan holatda ma’sofaviy onlayn ta’limni olib borishdi. Zoom platformasi orqali ma’ruza darslari tashkil etildi. Amaliy mashg’ulot darslari esa modul platformasi orqali o’qituvchilar tominidan platformaga tegishli ma’lumotlarni yuklash orqali hamda mazkur amaliy mashg’ulotlarini talabalar bajarishi uchun qulayliklar yaratilishi uchun darsliklar va kerakli adabiyotlarni platformaga yuklash orqali talabarga amaliy mashg’ulot va mustaqil ta’limni olib borishlari uchun barcha qulayliklar yaratilib berildi.

Fan o’qituvchisi hamda talabalar modul tizimida yagona login parol asosida ma’lumotlarni joylashtiradilar va ushbu ma’lumotlardan foydalangan holatda platform orqali amaliy mashg’ulot darslarini tashkil etadilar va darslarda ishtirok etadilar.

Fan o’qituvchilari o’zlariga berilgan login-parollar yordamida platformaga kiradilar hamda ular tomonidan fan mavzulariga oid barcha ma’lumotlar platformaga joylashtiriladi. Bu yerda mavzuga oid amaliy mashg’ulot uchun qo’shimcha savol va topshiriqlar, talabalarga konspekt tuzish uchun hamda mavzuni mustaqil o’zlashtirib olishlari uchun barcha kerakli ma’lumotlar platformaga joylashtiriladi. Har bir amaliy topshiriqlarni joylashtirgandan so’ng mazkur topshiriqlarni topshirilishi kerak bo’lgan sanani ham ko’rsatilishi kerak bo’ladi. Sababi mazkur topshiriqlar qachongacha bajarilishi kerakligini talabalar ko’ta olishi va kechiktirmasligini ta’minlash maqsadida yo’lga qo’yilgan. Talabalar mazkur vazifalarni kechiktirib bajarganliklari uchun ularga izohlar qoldirilishi, berilgan vazifalarni bajarilgandan so’ng baholanishi ham fan o’qituvchisi tomonidan amalga oshiriladigan vazifalardan hisoblanadi. Fanlardan oraliq nazorat ishlari ham modul platformasiga yuklanadi va joriy nazoratlardan kerakliu ballni to’plagan talabalargina mazkur oraliq nazoratga kirish va topshirishi mumkin bo’ladi.

Talabalar esa mazkur fanlarning barcha topshiriqlarini kura olishi va u topshiriqlarni bajarib platformaga javob variantlarini yuklab borishlari kerak. Talabalarning qaysi vaqt orasida modul olatformasiga kirganligi hamda vazifalar bilan tanishib chiqqanligi har doim fan o’qituvchisining nazorati ostida bo’ladi. Fan o’qituvchisi muntazam darslaridan vazifalarni bajarganligini nazoratga olib boradi hamda bajarilgan har bir amaliy mashg;ulot topshiriqlarini baholab boradi. O’zlashtirish ko’rsatkichi past bo’lgan talabalar esa fanni o’zlashtirmagan deb topiladi.