2019 O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti

4.Mustaqil ishlarni tekshirish; Talabalarning uyda mustaqil tarzda turli badiiy asarlardan olib kelgan mavzuga oid gaplari tahlil qilinadi. Javoblarning to’g’riligi talabalar tomonidan kuzatilib, tegishli o’rinlarda tuzatishlar kiritilib boriladi.
4-ilova

Test topshiriqlari

1 U devordan irg’ib tushdi. Qattiq tovushdan cho’chib tushdi. Har ikkala gapdagi tushdi fe’lini izohlang.

A) mustaqil fe’l V) ko’makchi fe’l

S) qo’shma fe’l tarkibida kelgan

D) birinchi gapda – mustaqil fe’l, ikkinchi gapda – ko’makchi fe’l

E) birinchi gapda – ko’makchi fe’l, ikkinchi gapda – mustaqil fe’l.

2 Qaysi qatordagi gaplarda uchtadan otlashgan so’z mavjud?

A) CHinorning gapirganini eshitgan, bor vujudi bilan tinglagan odamning umri uzun bo’larmish. V) Bilgan bilganin ishlar, bilmagan barmog’in tishlar.

S) Bilmaganin so’rab o’rgangan olim, orlanib so’ramagan o’ziga zolim. D) V, S Ye) barcha gaplarda

3 Quyidagi gapda qo’llangan sifatdoshni aniqlangan. Sirojiddin ikki cheti pishiq g’ishtdan ishlangan naqshinkor darvoza burchagidagi qo’ng’iroq tugmasini bosdi.

A) naqshinkor V) ishlangan S) ikki cheti pishiq g’ishtdan ishlangan

D) qo’ng’iroq tugmasini Ye) pishiq.

4 Yetakchi va ko’makchi fe’llardan tashkil topgan birikuvlarda yetakchi fe’l qanday qo’shimchalarni qabul qila olmaydi?

A) so’z yasovchi qo’shimchalarni V) shakl yasovchi qo’shimchalarni S) so’z o’zgartuvchi qo’shimchalarni D) so’z yasovchi va shakl yasovchi qo’shimchalarni Ye) A, V, S.

5 O’qib berib tur birikuvida ko’makchi fe’l qaysi javobda?

A) o’qib V) berib tur S) tur D) o’qib berib tur Ye) ko’makchi fe’l qatnashmagan.

6 Tuslanmaydigan ravishdoshlar berilgan qatorni toping.

A) gapirib, kelib V) o’ynab-o’ynab, kulib S) ko’rib, o’qigani D) so’ragani, gapirguncha Ye) chiqqancha, o’qimay.

7 Ravishdoshni toping.

A) Ovozi yaqindan zo’rg’a eshitildi. V) Navoiy kuy eshitilayotgan tomonga ildam yurdi. S) Vaqtni o’g’irlamoq – baxtni o’g’irlamoq. D) Ko’klam ko’katlari gurkirab o’sadi. Ye) Ravishdosh qatnashgan gap yo’q

8 Sifatdosh qaysi gap tarkibida?

A) Terakzorda chalinayotgan musiqa tobora yaqqol eshitilardi. V) CHin do’stlikning alangasi so’nmasin. S) Kosmonavt bo’lish uchun ko’p narsani bilish, qunt bilan o’qish va ishlash lozim. D) Erib, sehrlanib quloq soldi uning yoniq so’ziga. Ye) Fe’lning sifatdosh shakli qo’llanmagan.

9 Fe’lning harakat nomi shakli qaysi gap tarkibida qo’llangan?

A) Suv shovullab oqmoqda. V) Haydar tayyor edi. S) Eshonxon mehmonxona eshigini sekin ochdi. D) Bilim olish va yuksalish sharafli burchingizdir. Ye) Hech bir gapda harakat nomi qo’llanmagan.

10 Otlashgan sifatdoshni toping.

A) To’tixon ko’zlariga surtar, hidlar, o’par edi. V) U bugungi pochtani indamay ko’ra boshladi. S) CHaqirilganlar ro’yxatga tirkalgandir. D) Men she’rga soldim aytar so’zimni, Baxtiyor sezaman g’oyat o’zimni. Ye) Sakrashlar, qiyqirishlar kirmay qoldi quloqqa.

Mashg’ulotni yakunlash.O’qituvchi mashg’ulotning qanday darajada amalga oshirilganligini talabalarga ma’lum qiladi, ularni rag’batlantiradi va to’plagan ballarini izohlab eshittiradi. Keyingi mashg’ulotda qilinadigan ishlar (vazifalar)xususida o’z mulohazalarini bayon qiladi.