2019 O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi

O’qituvchining vazifasi: Mashg’ulotda talabalar jamoasini to’g’ri shakllantirish. Topshiriqlarni o’z vaqtida izchil bera borish. Mashg’ulot davomida talabalarning faoliyatini oshiruvchi usullardan foydalanish. Talabalar faoliyatini talabalar tomonidan haqqoniy baholashlarini kuzatib borish, maslahatlar bilan yordam berib borish.
O’quv faoliyatining natijasi Talabalar bilishi kerak O’qituvchining savol-topshiriqlarini o’z vaqtida bajarish. O’zining mustaqil fikrlari bilan mashg’ulotda faol ishtirok etish. O’qituvchi va o’rtoqlarining fikrlarini tinglab borish, bilmaganlarini o’zlashtirib borish.
Ta’lim metodi va texnikasi	Qadamba-qadam metodi, suhbat, mustaqil ishi, tarmoqlash, amaliy ish metodi
Ta’lim vositasi	Ona tili darsliklari (1-4-sinf), 1-4-sinflar ona tili darsliklari (metodik qo’llanma), jadval, proektor
Ta’lim shakli	Yakka tartibdagi savol-javob, kichik guruhlarda ishlash
Ta’lim sharti	Auditoriya, TSOdan foydalanish

Amaliy mashg’ulotlarining texnologik xaritasi

Dars bosqichlari va vaqti	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kirish. (5 daqiqa)	1.Ma’ruza mavzusini (Son so’z turkumini o’tish metodikasi) s 2. Ma’ruza maqsadini 3.Ma’ruza rejasini e’lon qilish.	Eshitadi, yozadi, javob beradi.