“2004-2009 – yillarda maktab ta’limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi”da belgilangan vazifalar qaysi qatorda ko`rsatilgan?

© Avvalgi bilimlarni faollashtirish va matnda belgilash uchun savollarning qo’yilish muolajasi. Shundan so’ng matnda uchraydigan, har turdagi axborotlarning belgilanishi. Fikr qaysi metod xususida? a) Insert b) Blis-so’rov c) Tushunchalar tahlili d) Venn diagrammasi

© Katta hajmdagi matnni o’rganish va shu bilan birga, ma’lumotlarga nisbatan o’quvchining shaxsiy munosabatini aniqlashga yordam beradi. Shartlar: o’quvchi munosabat bildira oladigan matn tanlash;aniq ko’rsatma berish va belgilarni ko’rinarli qilib yozib qo’yish; ish yakunida ishtirokchilar munosabatini aniqlash va umumlashtrish. Qaysi metodga xos xususiyatlar? a) Insert b) Sinkveyn c) Idrok xaritasi d) Pinbord

© Ushbu usul o’quvchilarni harakatlar ketma-ketligini to’g’ri tashkil etishga, mantiqiy fikrlashga, o’rganayotgan predmeti asosida xilma- xil fikrlar, ma’lumotlar ichidan kerakligini tanlab olishni, shu bilan bir qatorda, o’zgalar fikrini hurmat qilish va ularga o’z fikrini o’tkaza olish hamda o’z faoliyati, kunini rejalashtira olishni o’rgatishga qaratilgan. Qaysi metodga xos xususiyatlar? a) Blis-so’rov b) Insert c) Galereya d) Sinkveyn