2 Ўзбекистон республикаси



Download 4,9 Mb.
Pdf ko'rish
bet17/172
Sana23.02.2022
Hajmi4,9 Mb.
#141417
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   172
Bog'liq
4.2-Geografiya

Методнинг мақсади: Мазкур метод ўқувчиларда янги ахборотлар 
тизимини қабул қилиш ва билимларни ўзлаштирилишини енгиллаштириш 
мақсадида қўлланилади, шунингдек, бу метод ўқувчилар учун хотира машқи 
вазифасини ҳам ўтайди.
Методни амалга ошириш тартиби:  
- ўқитувчи машғулотга қадар мавзунинг асосий тушунчалари мазмуни 
ёритилган инпут-матнни тарқатма ёки тақдимот кўринишида тайёрлайди;
- янги мавзу моҳиятини 
ёритувчи матн таълим олувчиларга тарқатилади ёки 
тақдимот кўринишида намойиш этилади;
- таълим олувчилар индивидуал тарзда матн билан танишиб чиқиб, ўз шахсий 
қарашларини махсус белгилар орқали ифодалайдилар. Матн билан ишлашда 
ўқувчилар 
ёки қатнашчиларга қуйидаги махсус белгилардан фойдаланиш 
тавсия этилади:
Белгилар  
1матн  
2матн  3матн  
―V‖ – таниш маълумот.
―?‖ – мазкур маълумотни тушунмадим, 
изоҳ керак.
―+‖– бу маълумот мен учун янгилик.
―–‖ –бу фикр 
ёки мазкур маълумотга 
қаршиман?
Белгиланган вақт якунлангач, таълим олувчилар учун нотаниш ва 
тушунарсиз бўлган маълумотлар ўқитувчи томонидан таҳлил қилиниб, 
изоҳланади, уларнинг моҳияти тўлиқ ѐритилади. Саволларга жавоб берилади ва 
машғулот якунланади.


24 
Методнинг мақсади: мазкур метод ўқувчилар ѐки қатнашчиларни мавзу 
буйича таянч тушунчаларни ўзлаштириш даражасини аниқлаш, ўз билимларини 
мустақил равишда текшириш, баҳолаш, шунингдек, янги мавзу буйича 
дастлабки билимлар даражасини ташҳис қилиш мақсадида қўлланилади.
Методни амалга ошириш тартиби:
- иштирокчилар машғулот қоидалари билан таништирилади;
- ўқувчиларга мавзуга 
ёки бобга тегишли бўлган сўзлар, тушунчалар номи 
туширилган тарқатмалар берилади ( индивидуал 
ёки гуруҳли тартибда);
- ўқувчилар мазкур тушунчалар қандай маъно англатиши, қачон, қандай 
ҳолатларда қўлланилиши ҳақида 
ёзма маълумот берадилар;
- белгиланган вақт якунига етгач ўқитувчи берилган тушунчаларнинг тўғри ва 
тўлиқ изоҳини ўқиб эшиттиради 
ёки слайд орқали намойиш этади;
- ҳар бир иштирокчи берилган тўғри жавоблар билан ўзининг шахсий 
муносабатини таққослайди, фарқларини аниқлайди ва ўз билим даражасини 
текшириб, баҳолайди.

Download 4,9 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   172




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish