2 Ўзбекистон республикаси

 
 
2. 
Муҳандислик 
графикасининг 
қўлланилич 
соҳаларини 
санаб 
ўтади ва cхемада 
кўрсатиб 
беради 
(кластер методидан 
фойдаланилади (5-
илова).
3
.
Чизмачилик 
фан 
сифатида 
шаклланиши 
ва 
унинг 
тарихий 
босқичлари ҳақида маълумот беради
(6-илова). 
3
.
Чизмачилик фан 
сифатида 
шаклланиши 
ва 
унинг 
тарихий 
босқичлари ҳақида 
маълумот беради

---

105 
(6-илова). 
4. 
Чизмачиликни 
ўқитиш 
методикасининг ўрганилиш тарихи ва 
йнга 
асос бўлиб хизмат қилган ишлар 
ҳақида маълумот беради (7-илова). 
 
4. 
Чизмачиликни 
ўқитиш 
методикасининг 
ўрганилиш тарихи 
ва йнга 
асос бўлиб 
хизмат 
қилган 
ишлар 
ҳақида 
маълумот беради (7-
илова).
5. Муҳандислик графикасини ўқитиш 
методикаси фанининг мазмуни ва 
мақсадини тушунтиради
(8-илова). 
5. Муҳандислик 
графикасини 
ўқитиш методикаси 
фанининг мазмуни 
ва мақсадини 
тушунтиради (8-
илова). 
6
. 
Муҳандислик графикасини ўқитиш 
методикаси фанининг вазифаларини 
тушунтиради (9-илова). 
6
. 
Муҳандислик 
графикасини 
ўқитиш методикаси 
фанининг
вазифаларини 
тушунтиради
(9-илова). 
2.3. Талабаларни 4 та кичик 
гуруҳларга бўлади 
ва ҳар бир гуруҳга ўқув 
топшириқларини тарқатади (2 - 
илова).
 
2.3. Саволлар бериб, 
асосий 
жойларини 
ѐзиб олади.
Эслаб қолади. 
2.4. Талабаларнинг мустақил 
ишларини 
баҳолаш мезонлари билан 
таништиради (3- 
илова). 
Гуруҳлар фаолиятини ташкил қилади, 
2.4. Саволлар бериб, 
асосий 
жойларини 
ѐзиб олади.
Эслаб қолади. 

---

106 
кузатади, маслахатлар беради, 
йўналтиради. 
2.5. Тақдимот бошланишини эълон 
қилади. 
Ҳар бир гуруҳдан биттадан аъзо 
чикиб, ўз 
ишларини тақдим қилишларини 
айтади. Гуруҳ 
аъзоларига диққат билан 
эшитишларини ва 
саволлар беришларини эслатади. 
2.5. Саволлар бериб, 
асосий 
жойларини 
ѐзиб олади.
Эслаб қолади. 
2.6.Жавобларни тўлдиради ва қисқача 
хулосалар қилади. Гуруҳлар бажарган 
ишларини баҳолайди. 
2.6. Саволлар бериб, 
асосий 
жойларини 
ѐзиб олади.
Эслаб қолади. 
3-босқич 
Якуний 
(10 мин.) 
3.1.Мавзуга якун ясайди ва талабалар 
э'тиборини асосий масалага қаратади. 
3.1.Ешитади, ўз 
фикрларига аниқлик 
киритади. 
3.2.Фаол иштирок этган талабаларни 
баҳоланади. 
3.2. Эшитади, 
хулоса қилади. 
3.3. Мустақил иш учун 2-маъруза 
матни билан инсерт усулида танишиб 
келишни вазифа қилиб беради (2- 
илова).
3.3.Топшириқни 
ѐзиб олади. 
Эшитадилар. 
1-илова 

---

107 
 
 
2- илова 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Баҳолаш мезони ва кўрсаткичлари 
 
Гуруҳлар
Саволнинг 
тўлиқ ва 
Мисоллар 
билан 
Гуруҳ 
аъзоларининг 
Жами 
балл 
Мавзу:
Муҳандислик графикасини ўқитиш методикаси фани ва унинг 
ривожланиш тарихи.
 Муҳандислик графикасини ўқитиш методикаси фанининг мақсад ва 
вазифалари
.
 
Ўқув машғулотининг мақсади:
Таълим тизимида ўқитилиши жор ий қилинган чизмачилик (умумтаълим 
мактабларида) ва муҳандислик графикаси циклидаги бир қатор (касб-
ҳунар 
коллежларидаги: 
чизмачилик, 
техникавий 
чизмачилик, 
машинасозлик чизмачилиги, қурилиш чизмачилиги, перспектива ва 
бошқа шу каби) фанларнинг фан сифатида ўқитилиши ва ўқитиш 
методикасининг ўрганилиш тарихи билан таништириш. Муҳандислик 
графикасини ўқитиш методикаси фанининг мазмуни, мақсад ва 
вазифаларини белгилаб, талабаларга ўргатиш.
Ўқув фаолиятининг
 
натижаси: 
- 
Муҳандислик графикасини ўқитиш методикаси фани нимани 
ўрганишини ва ўрганишга бўлган эхтиѐж ҳақидаги маълумотга эга бўлади;
- Муҳандислик графикасининг қўлланилич соҳаларини билади; 
- чизмачилик фан сифатида шаклланиши ва унинг тарихий босқичларини 
билиб олади; 
 - чизмачиликни ўқитиш методикасининг ўрганилиш тарихи ва унга асос 
бўлиб хизмат қилган ишлар ҳақидаги маълумотга эга бўлади; 
 - муҳандислик графикасини ўқитиш методикаси фанининг мақсади ва 
вазифаларини билиб олади; 
 
 
Режа: 
1. Муҳандислик графикасини ўқитиш методикаси фани ва уни ўрганишга 
бўлган эхтиѐж.
2. Муҳандислик графикасининг қўлланилиш соҳалари.