2 Ўзбекистон республикаси

13:30-17:00 (3,5 соат) 
2-смена
1. Болаларни қабул қилиш, фильтр
13:40-14:00
2. Болаларни кутиб олиш
14:00-15:30
3. Ўйинли таълим жараёни
15:30-16:00
4. Ўйин, мустақил машғулотлар, лойиҳавий фаолият
16:00-16:20
5. Иккинчи тушлик
16:20:16:35
6. Сайрга тайёргарлик
16:35-17:00
7. Сайр, болаларнинг уйга кетиши
17:30-17:40
 
Изоҳ: 
ўйинли таълим жараёни камида 43% ни, коммуникатив мустақил 
фаолият, очиқ ҳавода бўлиш, соғлом турмуш тарзини шакллантириш 
(санитария-гигиена 
кўникмалари) 
49% 
ни, 
ота-оналарни 
болалар 
ривожланиши тўғрисида хабардор қилиш 8% ни ташкил этади.
Боланинг ривожланиш соҳалари компетенциялари
Боланинг компетенциялари 
бола ривожининг қуйидаги соҳаларида 
белгиланади: 
 
-
жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши;

---

55 
-
ижтимоий-ҳиссий ривожланиш;
-
нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари;
-
билиш жараёнининг ривожланиши;
-
ижодий ривожланиш.
1. «Жисмоний
ривожланиш ва соғлом турмуш тарзини 
шакллантириш» соҳаси компетенциялари 
«Жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши» 
соҳасидаги ўқув-тарбиявий фаолият якунланганидан сўнг 6-7 ёшли бола:
-
ўз имкониятлари ва ёши билан боғлиқ жисмоний ривожланиш 
меъёрларига мос равишда жисмоний ривожланиш кўрсатади;
-
турли ҳаракатчанлик фаоллигини уйғун равишда ва мақсадли 
бажаришни билади;
-
турли ҳаётий ва ўқув вазиятларида майда моторика кўникмаларидан 
фойдаланади;
-
ўз ҳаракатларини ҳиссиёт ва сезги органлари ёрдамида бошқаради;
-
шахсий гигиена малакаларини қўллайди;
-
соғлом турмуш тарзи ва овқатланиш асосларини билади;
-
хавфсиз ҳаётий фаолият асослари қоидаларига риоя қилади.