2 variant – topshiriq

22 variant
1 – topshiriq. Savollarga javob bering.

Nutqiy oyin, qo’shiqli oyinlar, tovushlarni differentsiya qilish bosqichida fonematik eshitishni rivojlantirish, tovushlar talaffuzi, nutqning sur`ati, ohangini rivojlantirish.. Nutqi to’liq rivojlanmagan bolalar bilan olib boriladigan ish tizimida logopedik ritmika.

Funtsional va organik ovoz buzilishlariga ega shaxslarning qisqacha tavsifi

Katta yoshdagi nutqiy nuqsonga ega kishilarga musiqiy ritmik ta`sir.

2-topshiriq

1. 
   Ota-onaning qo’shiqqa, musiqiy asboblarda o’ynashga, yozuv tasmalarini to’plashga bo’lgan muqabbati bolalarda musiqaning rivojlanishiga katta ta'sir ko’rsatadimi
   

1. 
   ijobiy tasir korsatadi
   
2. 
   farqi yoq
   
3. 
   tasir korsatmaydi
   
4. 
   salbiy tasir korsatadi
   

2. 
   Yakunlovchi mashqlarning maqsadi nima?
   

1. 
   barcha javoblar to'g'ri
   
2. 
   shug'ullanuvchilarni tinchlantirish
   
3. 
   diqqatini jalb etish
   
4. 
   boshqa turdagi mashqga jalb etish
   

3. 
   Duduqlanadiganlar bilan korreksion ishda qaysi holatlar tufayli logopedik ritmikadan foydalanishga sabab bo'ladi?
   

1. 
   nutq funksiyasi bilan harakatlantiruvchi
   
2. 
   barcha javoblar to'g'ri
   
3. 
   bajaruvchi komponentlar
   
   
4. 
   funksional aloqa
   

4. 
   Kimlar "ritm datchigi" taklif qilayotgan templar klonik va tonik shakllarda duduqlanayotganlarda turlicha diapazonda bo'lishi kerak deb hisoblaydilar?
   

1. 
   I.V.Danilov va I.M.Cherepanov
   
2. 
   F.Fransella va R.Beech
   
3. 
   V.A.Griner va Yu.A.Florenskiy
   
4. 
   E.Freshels va M.F.Bruns
   

5. 
   Alaliyaning turli shakllariga chalingan bolalar bilan ishlashning logopedik amaliyoti necha bosqichda olib boriladi?
   

1. 
   4 bosichda
   
2. 
   5 bosqichda
   
3. 
   3 bosqichda
   
4. 
   6 bosqichda
   

6. 
   Alaliya nuqsonli bolalar bilan logoritmik mashg'ulot uchun qo'shiqlarni nimaga asosan tanlanadi?
   

1. 
   bolalar lug'atini inobatga olib
   
2. 
   bolalar yoshini inobatga olib
   
3. 
   bolalar ko'rish va eshitish xotirasini inobatga olib
   
4. 
   to'g'ri javob berilmagan
   

7. 
   Logopedik ritmikaning dastlabki tushunchasi?
   

1. 
   so’z, musiqa va harakatning uyg’unlashuviga asoslangan.
   
2. 
   nafas olish va psixik funksiyalarga asoslangan
   
3. 
   suyak muskul apparatlari va sensor funksiyalar rivojlanishiga asoslangan
   
4. 
   a va b javoblar to’g’ri
   

8. 
   Logopedik ritmika bo’yicha tadqiqotlarda qanday kuzatuv usullari uyg’unlashtirish maqsadga muvofiq?
   

1. 
   o’ziga xos kuzatuv
   
2. 
   ochiq kuzatuv
   
3. 
   yashirin kuzatuv
   
4. 
   b va c javoblar to’g’ri
   

9. 
   Logoritmik mashqning qurulishini o’rganishda kuzatishning tugallash vaqti necha daqiqani tashkil etadi?
   

1. 
   45-50 daqiqa
   
2. 
   30-35 daqiqa
   
3. 
   40-45 daqiqa
   
4. 
   40-50 daqiqa
   

10. 
    Logopedik ritmikada bolalar matorikasining yosh xususiyatlarini yuzaga chiqarish vazifalari qo’llanmasi kim tomonidan yaratilgan?
    

1. 
   M.V Serebrivskiy
   
2. 
   A Y. Panasyuk
   
3. 
   G.A Volkova
   
4. 
   N.I Ozeretskiy
   

3-topshiriq
1.Dizartrik bolalar uchun logoritmik mashg`ulot ishlanmasini tuzing.
2. Harakat bilan bajariluvchi nutqiy mashqlarga misollar yozing.
3. “Venn ” grafik organayzerini tuzish topshirig’i (fikrlaringizni yoriting
Logopedik ritmikada qo’llaniladigan usul va vositalarni taxlil qiling