2. Ta’llim mazmunini loyihalash tamoyillari va mezonlari. Ta’lim mazmunini belgilab beruvchi me’yoriy hujjatlar

Umumta’limiy  kompetensiya  shaxsiy  va  ijtimoiy  ahamiyatli  produktiv 

faoliyatni  amalga  oshirish  zarur  bo’lgan  real  voqelikning  aniq  belgilangan 

ob’ektlariga  munosabatini  taqozo  etuvchi  o’quvchining  semantik  (ma’no-

mazmun)  yo’nalganligi,  bilim,  ko’nikma  va  malakalari  hamda  faoliyat 

tajribalari majmuida aks etuvchi ta’limiy tayyorgarlikka qo’yiladigan talabdir. 

O’ quvchi uchun kompetensiya - bu uning kelajak obrazi, o’zlashtirish uchun 

aniq  mo’ljal  (orientir).  Biroq  maktab  ta’limi  davrida  o’quvchida  «yuksak»