2. Ta’llim mazmunini loyihalash tamoyillari va mezonlari. Ta’lim mazmunini belgilab beruvchi me’yoriy hujjatlar

undan kelib chiqadi. 

Ta’limning 

mazmuni 

muntazamligi 

tamoyili. 

Ushbu 

tamoyil 

o’rganilayotgan 

bilimlar 

va 

shakllantirilayotgan 

malakalar 

va 

kompetentsiyalarni  yagona  tizimdagi  o’rni,  umumiy  o’rta  ta’  lim,  barcha 

o’quv  kurslari  va yaxlit  mazmunning  bir-biriga  hamda  umuminsoniy, milliy 

madaniyat tizimi aloqadorlikda ko’rib chiqishni ko’zda tutadi. 

Ta’lim  mazmunining  o’quvchilar  yosh  xususiyatlariga  mosligi  tamoyili. 

Mazkur  tamoyil  ta’lim  mazmunini  loyihalashda  o’quvchilarning  yosh 

xususiyatlari va tayyorgarlik darajasini hizobga olishni ko’zda tutadi. Ma’lum 

bir  yosh  davriga  mos  bilim,  ko’nikma,  malaka  va  kompetentsiyalar  tizimi