2. O'quv faoliyati natijalarini hisobga olish turlari, shakl va metodlari

19.Mavzu. Pedagogik-psixologik fanlarni o`qitish jarayonida o`quvchilarning bilim, ko`nikma va malakalarini tashxis etish.

Ma’ruza mashg’ulotning texnologik modeli

Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 soat	Tinglovchilar soni –
O’quv mashg’ulotining shakli:	Ma’lumotli ma’ruza
O’quv mashg’ulotining tuzilishi:	Bilim, ko'nikma va malakalarni baholash mezonlari.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:	Tinglovchilarga pedagogik -psixolgik fanlarni o’qitishda tinglovchilarni bilimlarini baholash mezonlari haqida ma’lumot berish.
Pedagogik vazifalar: Mavzuni sharhlash. Mavzuning asosiy maqsadini yoritib berish. Turli nazariyalar bilan tanishtirish. Tayanch tushunchalarni mazmunini yoritib berish. Mavzuni rejalar bo’yicha mazmunini yoritib berish.	O’quv faoliyatining natijalari: Mavzudagi asosiy tushunchalarni aytib berish. Pedagogik fanlarni o’qitishda tinglovchilarni bilimlarini tekshirish va baholashning reyting tizimi haqidagi tushunchalarga ega bo’ladi. “baholash” tushunchasining ma’nosini anglash.
Ta’lim metodi	Suhbat, BBB» metodi, «Aqliy xujum» metodi