92
10 Maxmanazarova Maxsuda Pirnazar qizi
11 Mirsolihova
Marxamat Mirxosil qizi
12 Aliyeva Umida Valijonovna
13 Xikmatova
Muqaddas Qudratilla qizi
14 Asadova Nodira Agzam qizi
•
Ta’lim oluvchilarning boshlang’ich bilimlarini aniqlash maqsadida
diagnostik baholash ishlari tashkil etildi;
•
II bobda keltirilgan mobil texnologiyalarini qo’llagan holda «Web
dasturlash va dizayn» fanini o’qitish metodikasi asosida tajriba
sinov darslari tashkil
etildi.
•
O’tkazilgan pedagogik tajriba sinov ishlari va uning natijalarini tahlil
qilindi;
•
«Web – dasturlash va dizayn» fanini an’anaviy ta’lim jarayonida mobil
ta’lim texnologiyalari resurslaridan foydalangan holda o’qitishni tashkil etish
bo’yicha pedagogik faoliyatni yo’lga qo’yish bilan bog’liq turli tavsiyalar, yo’l–
yo’riqlar ishlab chiqildi va amalda joriy etildi.
Bugungi kunda ta’lim oluvchilarning nazariy, amaliy va laboratoriya
mashg’ulotlaridagi faolliklari va o’z ustida mustaqil ishlash faoliyatlarini oshirish
davr talabi bo’lib qolmoqda. Zamonaviy pedagog XXI asr ta’lim tizimi talablariga
mos holda o’zi o’qitayotgan fan, ta’lim berayotgan auditoriya shart – sharoitlari,
talabalar ehtiyojlari va imkoniyatlariga tayangan holda o’quv jarayonining istalgan
qismida mobil texnologiyalarning zamonaviy tendensiyalaridan malakali va oqilona
foydalana olishi zarur.
Mobil
ta’lim
texnologiyalari
resurslaridan
foydalanishning
asosiy
maqsadlaridan biri ta’lim oluvchilarning istalgan vaqtda va istalgan joyda mustaqil
ta’lim olishi, o’z ustida ishlashi va bilim hamda ko’nikmalarini rivojlantirishga
qaratishdir.
93
Nazorat guruhlarida «web – dasturlash va dizayn» fanini o’qitish jarayoni
amaldagi an’anaviy o’quv dasturi va metodikasiga binoan amalga oshirilsa, tajriba
sinov guruhlarida shakllantirilayotgan bilim va ko’nikmalar qo’shimcha ravishda
mobil ta’lim texnologiyalari resurslari orqali to’ldirilib, mustahkamlanib boriladi.
Nazorat guruhlarida o’qituvchi o’qitish jarayoni markazida turgan bo’lsa, tajriba
sinov guruhlarida
esa maslahatchi, yo’naltiruvchi shaxs sifatida ishtirok etadi.
Tajriba-sinov ishlarini o’tkazishdan maqsad birinchidan, «web – dasturlash va
dizayn» fanini o’qitishda mobil ta’lim texnologiyalari resurslaridan foydalanishning
samaradorligini aniqlash bo’lsa, ikkinchidan, talabalarni fanga qiziqtirish va mustaqil
o’z ustida ishlash orqali bilim va ko’nikmalarini muntazam ravishda mustahkamlab
borishga o’rgatishdan iborat bo’ladi.
Ilmiy tadqiqot mavzusi yuzasidan pedagogik tajriba sinov ishlari talabalarning
bilim darajasini, amaliy masalalarni mustaqil yecha olish ko’nikmalarining
shakllanganlik holatini tajriba va nazorat guruhlarida aniqlash hamda qiyosiy tahlil
qilish bosqichi 2018-2019 o’quv yili mobaynida amalga oshirildi. Pedagogik tajriba
sinov ishlariga jami 27 nafar talaba qamrab olindi. Nazorat va tajriba sinov
guruhlarining tajriba boshida va tajriba oxirida olingan natijalari atroflicha tahlil
etildi. Tajriba sinov ishlarining natijalari matematik-statistik usullar yordamida qayta
ishlandi va ular bir – biriga qiyoslanib, yakuniy xulosalar chiqarildi. Tajriba sinov
guruhi uchun ishlab chiqilgan va tajriba sinov ishlari davrida foydalanilgan
metodikaning samaradorligi nazariy asoslanib, amaliy jihatdan isbotlab berildi.
Do'stlaringiz bilan baham: