2-mazu. Klassik psixoanaliz va uning modifikatsiyalari Reja

3-Modul (Ichki regulyatsiya)

1. 
   Extiyojlarning klassifikatsiyasi.
   
2. 
   Motivatsiya modellari
   
3. 
   Ichki va tashqi motivatsiyalarning umumiy tavsifi
   
4. 
   Motivatsiyaning individual xususiyatlari
   
5. 
   Motivatorlar. Motivatsiya tuzilmalar turlari
   
6. 
   Kauzal atribusiya va uning modellari
   
7. 
   Dj. Xakman va G.Oldxemning ishchi motivatsiya modeli
   
8. 
   Yunalishlariga ko’ra mehnat faoliyati taxlili
   
9. 
   Protsessual nazariya va adolatlilik nazariyasi .
   
10. 
    O’quv va kasbiy faoliyat motivatsiyalari
    
11. 
    Motivatsiya va faoliyat samaradorligi .
    
12. 
    Inson motivatsiyasining vaziyatlilik va shaxslilik jabhalari
    
13. 
    Xukmronlik motivini shakllanish bosqichlari taxlili
    
14. 
    Emotsional ta’sirlarga javob berish va uning turlari
    
15. 
    Emotsiyaning kognitiv nazariyalari
    
16. 
    I Ueynbaumning emotsiya nazariyasi.
    
17. 
    Emonional reaksiyalarning fiziologik mexanizmlari.
    
18. 
    P V Simoiov buyicha emotsiya funksiyalari klassifikatsiyasi.
    
19. 
    Kognitiv jarayonlarvaijodda emotsiyaning roli.
    
20. 
    Emotsiyaning pedagogik jarayondagi roli.
    
21. 
    Frustratsiyali emotsiyalarni tadqiq etish va soxta tuyg‘ulari
    
22. 
    Kommunikativ emotsiyalar.
    
23. 
    Empatiya va uning tadqiq qilish yo’llari.
    
24. 
    Stressni boshqarish.
    
25. 
    Kayfiyatning umumiy tavsifi va unint tuzilish..
    
26. 
    Ixtiyoriy "xulkq-atvor aa faoliyatning boshqarishning psixofiziologik mexanizmlari."
    
27. 
    Irodasizlik Irodasizlikning xar xil namoyon bo’lishi. Dangasalik
    
28. 
    Irodaviy boshqaruvning psixologik mexanizmlari (V.A.Ivannikov).
    
29. 
    YE.P.Ilin asarlarida shaxs xulq-atvorini irodaviy tartibga solish masalalari.
    
30. 
    Shaxsning irodaviy sifatlari rivojlanishi.
    
31. 
    Ixtiyoriy faollikning yosh va jins xususiyatlari.
    
32. 
    Iroda kuchini axloqiy komponentlarini shakllantirish.
    
33. 
    Irodaning amaliy o’rganish imkoniyatlari.