2-mavzu: Tarbiya fanini o„qitish metodikasining predmeti, maqsad va vazifalari. Reja


Metodologiyani keng ma‟no va umumiy tarzda to‟rt guruhga bo‟lish maqsadga muvofiq



Download 225,17 Kb.
Pdf ko'rish
bet12/12
Sana01.01.2022
Hajmi225,17 Kb.
#291222
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Bog'liq
XZn9stgajaPuVv0x9Fz5eLLiAz7OnAVjrYHkhwGB

Metodologiyani keng ma‟no va umumiy tarzda to‟rt guruhga bo‟lish maqsadga muvofiq: 

1. Insonning ijtimoiy-maishiy hayot faoliyati, ya‟ni yashash tarzining metodologiyasi. 

2. Davlat va jamiyat boshqaruvining metodologiyasi. 

3. Ta‟lim-tarbiya fanini va o‟qitish tizimining metodologiyasi. 

4. Fan va fanlarning metodologiyasi 

Metod 

-  yunoncha  ―metodos  so‟zdan  olingan  bo‟lib,  izlanish,  bilish  yo‟li,  nazariya,  ta‟limot,  biror 

narsaga  yo‟l  ma‟nosini  anglatadi.  Aniq  vazifani  yechishga  bo‟ysundirilgan,  borliqni  amaliy  yoki  nazariy 

o‟zlashtirish  yo‟llarining  yig‟indisidir.  Shuningdek,  maqsadga  erishishning  aniq,  qisqa  va  maqbul  yo‟li 

hisoblanadi.  Metod-tarbiyaviy  tadqiqotlar  jarayonida  aniq  maqsadga  olib  boruvchi  usullar  va  jarayonlar 

yig‟indisidan  iborat.  O‟qitish  metodi  esa  ta‟lim  jarayonida  o‟qituvchi  va  o‟quvchilarning  ma‟lum  maqsadga 

erishishga  qaratilgan  birgalikdagi  faoliyat  usullari  yoki  ta‟limda  maqsadga  erishish,  masalalarni  hal  qilish 

yo‟llari, usullari tushuniladi. O‟qitish metodi tarkibida usullar alohida ajralib turadi. 



Usul 

– metodning tarkibiy qismi, metodni amalga oshirishda bir martagina qo‟llaniladigan  va alohida 

qadam  hisoblanadi.  Boshqacha  qilib  aytganda,  o‟qitish  metodlari  har  ikkala  faoliyatning,  ya‟ni  o‟qituvchi 

tomonidan o‟quvchilarni bilim, ko‟nikma va malakalar bilan qurollantirish, ahloqiy jihatdan tarbiyalash, ularda 

ilmiy dunyoqarashni shakllantirish hamda o‟quvchilar tomonidan o‟sha nazarda tutilgan ilmiy bilim, ko‟nikma 

va malakalarni o‟zlashtirish faoliyatida qo‟llaniladigan usullarni o‟z ichiga oladi. 

Pedagogikaga  oid  adabiyotlarda  o„qitish  metodlariga  katta  ahamiyat  beriladi.  Didaktika  bilan 

shug‟ullanuvchilar  metodni  o‟quv  jarayonining  o‟zagi,  ko‟zlangan  maqsad  va  pirovard  natijani  bog‟lovchi 

vosita deb izohlaydilar. 

 

 



 

Download 225,17 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish