2-Mavzu: Мaktabgacha ta’limda metodika fanlarini o‘qitish yaxlit tizim sifatida. Fanning amaliy va tashkiliy vazifalari

Metodika fanlarini o‘qitish texnologiyasiga qo‘yiladigan zaruriy talablarga 
quyidagilar kiradi
: 
-hayot bilan uyg‘unlik; 
-qayta ishlab chiqishga yo‘nalganlik; 
-aniqlik; 
-rejalashtirilgan harakat maqsad va vazifalariga moslik; 
-asoslanganlik; 
-natijaviylik. 
Yuqoridagi fikrlarni umumlashtirib aytganda, o‘qitish metodikasi o‘zida: 
- 
ta’limning maqsad va ta’limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi, tashkiliy 
vazifalarini; 
- ta’limning qonuniyat va tamoyillarini; 
- ta’lim mazmunini; 
- ta’limni tashkil etishning asosiy va yordamchi shakllarini; 
- ta’limning umumiy va xususiy metodlarini; 
- o‘quv vositalari; 
- o‘qitish natijasiniaks ettiradi
. 
“Metodologiya” tushunchasining talqiniga ham ko‘pchilik noto‘g‘ri yondashadi. 
An’anaviy yondashuvga ko‘ra, 
metodologiya 
– metodlar to‘g‘risidagi ta’limot va 
ilmiy faoliyatning bajarish tartibi; shuningdek, umumiy bilish nazariyasi 
(gnoseologiya)ning, ayniqsa, ilmiy bilish nazariyasi (epistemologiya) va falsafiy 
fanlarning alohida bo‘limi
 
Metodologiya
– muayyan fanning asosini yorituvchi qonuniyatlar, ustuvor 
tamoyillar, eng muhim nazariyalar, yetakchi g‘oyalar, o‘ziga xos yondashuvlar, 
kontseptsiyalar, metodlar mohiyatini yorituvchi ta’limot. 
“Metodika fanlarni o‘qitish metodikasi”ning metodologiyasi 
– maktabgacha 
mutaxassislik turkum fanlar asosini yorituvchi qonuniyatlar, ustuvor tamoyillar, eng 
muhim nazariyalar, yetakchi g‘oyalar, o‘ziga xos yondashuvlar, kontseptsiyalar, 
metodlar mohiyatini yorituvchi ta’limot. 
Mеtоdikаfаnlаrini o’qitish texnologiyаsi fanining qоnuniyatlаri: 

---

- maktabgacha metodika fanlari 
o’quv mаtеriаllаri tuzilishi vа mаzmunidа 
fаnlаrni birlаshtirib оlib bоrish; 
- ko’nikmа vа mаhоrаtlаrini аstа-sеkin rivоjlаntirib bоrib o’quvchilаr, 
tаlаbаlаrning аnglаb yеtgаn mustаhkаm bilimlаrni egаllаshlаri; 
- o’quv mаtеriаlining аsоsiy rоli vа dаrs bеrishning shаkl vа usullаri ungа mоs 
kеlishi; 
- o’qitish jаrаyonidа tаrbiyaning bаrchа tоmоnlаrini bir -birigа bоg’liqligi; 
- dаrs o’tish jаrаyonining yaхlitligi vа tizimliligi;