2-Mavzu: Maktabgacha ta’lim tarixi. Reja: Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni tarbiyalash dasturining yaratilishi va tarixi

MARIA MONTESSORI (1870-1952) - italyan o'qituvchisi, maktabgacha ta'lim nazariyotchisi "Bolalar uyi. Ilmiy pedagogika usuli" kitobida maktabgacha ta'lim tizimi haqida gapirib berdi. Uning ilg'or g'oyalari:
Birinchi marta oylik antropometrik o'lchovlar joriy etildi;
Bolalarning erkin mustaqil faoliyat yuritishi uchun sharoit yaratish uchun u bino va bog'cha xonalarini odatiy jihozlashda islohot qildi: bolalarning o'sishi uchun maktab stollari engil mebellar bilan almashtirildi, gigiena va mehnat jihozlari joriy etildi;
O'qituvchining passiv rolini belgilab, uning o'quv materialiga faoliyat funktsiyasini yuklagan Montessori, shu bilan birga, o'qituvchilardan kuzatish usuli bilan qurollanishini, bolalarning namoyon bo'lishiga qiziqishni rivojlantirishni talab qildi;
Bolalarni tarbiyalash va o'qitishning asosiy shakli - mustaqil ta'lim bilan bir qatorda, u ishlab chiqilgan shakl - individual darsdan foydalanishni taklif qildi, uni pedagogik jihatdan oqilona tamoyillar (ixchamlik, soddalik, ob'ektivlik) asosida qurish.