2-mavzu: Dars o’quv faoliyatini tashkil etish shakli sifatida r e j a

Darsga qo’yiladigan tashkiliy talablar:

·

kalendar rejalashtirish asosida dars o’tkazishning ishlab chiqilgan aniq rejasi mavjud

bo’lishi;

·

darsning o’z vaqtida boshlanib, o’z vaqtida tugashi;

·

darsning mantiqiy izchilligi, tugallanganligi;

·

darsni  tashkil etishda turli-tuman vositalardan, o’quv-texnik, kompyuter texnikasidan,

ko’rgazmali qurollardan foydalanishni ko’zda tutish.

Darsning tarkibiy tuzilishi o’rganilayotgan materialning mazmuniga, darsda

foydalaniladigan ta’limning usullari va metodlariga, o’quvchilarning tayyorlanish hamda rivojlanish

darajasiga, o’quv jarayonida darsning o’rniga bog’liq bo’ladi. Darsning samaradorligi uning material

va metodik jihatdan tayyorgarlik sifati va rejalashtirishiga bog’liq bo’ladi.

Umuman olganda, dars o’quvchilar uchun qiziqarli va mazmunli, bilim olishga

chorlaydigan bo’lishi kerak. O’quv muassasining eng yomon ahvoli – bu o’quvchining o’qishga

nisbatan yo’qotilgan qiziqishi, intilishi. Buyuk pedagog

Ya.A.Komenskiy

ta’qidlaganidek, «o’quv

jarayoni va oddiy va yoqimli bo’lishi shart». Demak, bu talablarni bajarish uchun o’qituvchi o’z

ustida ko’p ishlashi zarur.  Chunki uning bilimdonligidan, uning fuqarolik pozitsiyasidan, uning o’z

faniga bo’lgan ijodiy yondashuvidan jamiyatimizning kelajak tag’diri bog’liq.

---

3