Ҳаракатлар стратегияси – Ўзбекистон миллий тараққиёти янги босқичининг асоси
6
4
2
2
2
3
Давлат ва жамият қурилиши тизимини такомиллаштириш
6
4
2
2
2
4
Қонун устуворлигини таъминлаш ва суд-ҳуқуқ тизимини янада ислоҳ қилишнинг устувор йўналишлари
6
4
2
2
2
5
Иқтисодиётни ривожлантириш ва либераллаштиришнинг ўзига хос хусусиятлари ва устувор йўналишлари
6
4
2
2
2
6
Ижтимоий соҳадаги ислоҳотларни чуқурлаштириш
6
4
2
2
2
7
Хавфсизлик, миллатлараро тотувлик ва диний бағрикенгликни таъминлаш
6
4
2
2
2
8
Коррупцияга қарши кураш – фуқаролик жамиятини ривожлантиришнинг устувор шарти
6
4
2
2
2
9
Фуқаро, фуқаровийлик ва фаол фуқаролик позицияси
6
4
2
2
2
10
Сайлов хуқуқи эркинлиги – фуқаролик жамиятининг шарти
10
8
4
4
2
11
Ўзбекистонда фуқаролик жамияти институтлари ва маҳаллий ўз-ўзини бошқариш
10
8
4
4
2
12
Жамоатчилик назорати ва давлат органлари фаолиятининг очиқлиги.
6
4
2
2
2
13
Ижтимоий шериклик.
5
4
2
2
1
14
Фаол фуқаролик позициясига эга бўлган ёш авлодни тарбиялашнинг асосий йўналишлари.
5
4
2
2
1
Жами
90
64
32
32
26
Семинар машғулотларини ташкил этиш бўйича кўрсатма ва тавсиялар “Ўзбекистонни ривожлантириш стратегияси. Фуқаролик жамияти” фани бўйича семинар машғулотларида маърузада баён қилинган назарий билимларни мустаҳкамлаш, фан бўйича олинган билимларни кенгайтириш ва чуқурлаштириш, талабаларнинг илмий-тадқиқот ишларини олиб бориш ва билиш қобилиятларини ўстириш, назарий ўқитиш жараёнида эгалланган билимларнинг амалиётга тадбиқ этилишига алоҳида эътибор қаратилади. Замонавий педагогик технологиянинг интерфаол усуллари ёрдамида ўтказилган семинар машғулотларидан асосий мақсад-талабаларнинг фаол ишлаши ва мустақил фикрлаши, ўзини ўзи баҳолаш ва бошқаларнинг фикрларини ҳурмат қилиш, мустақил ишлаш ҳамда гуруҳда ишлаш кўникмаларини шакллантиришдан иборат.
Мустақил таълимни ташкил этишнинг шакли ва мазмуни Мустақил таълимнинг турли хил шакллари мавжуд бўлиб, асосий эътибор талабаларнинг берилган мавзуларни (амалий масалалар, топшириқлар ва ҳ.к.) мустақил равишда, яъни аудиториядан ташқарида бажариши, ўқиб ўрганиши, изланиши ва тегишли йўналиш бўйича назарий ва амалий билимлари ва кўникмаларини чуқурлаштиришига қаратилади.
Талабаларнинг мустақил ишларини ташкил этишда “Ўзбекистонни ривожлантириш стратегияси Фуқаролик жамияти” ўқув фанининг хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда қуйидаги ҳолатларга эътибор қаратиш тавсия этилади:
-дарсликлар ва ўқув қўлланмаларнинг барча мавзуларини чуқур ўрганиш;
-ўрганилган мавзулар мазмунини махсус адабиётлар билан ишлаш орқали тўлдириш;
-талабаларнинг ўқув-илмий-тадқиқот ишларини бажариш билан боғлиқ бўлган мавзуларни чуқур ўрганиш;
-талабаларнинг ўз-ўзини тарбиялаши ва камол топтиришига имкон берадиган омиллар ва методлардан фаол фойдаланиш;
-назарий ва семинар машғулотлар жараёнида талабаларни ижодий фаолиятга йўналтириш, уларда таҳлил қилиш, мустақил ишлашга ва машқлар бажариш кўникмаларини шакллантириш;
-фаннинг долзарб муаммоларини қамраб олувчи лойиҳалар тайёрлаш;
-назарий билимларни амалиётда қўллаш ҳамда амалиётдаги мавжуд муаммоларнинг ечимини топиш;
-ўрганилаётган мавзу бўйича асосий илмий адабиётларга аннотация ёзиш ва бошқалар.
Талабаларнинг мустақил таълимини ташкил этиш тизимли тарзда, яъни узлуксиз ва узвий равишда амалга оширилади. Талаба олган назарий билимини мустаҳкамлаш, шу билан бирга навбатдаги янги мавзуни пухта ўзлаштириши учун мустақил равишда тайёргарлик кўриши керак. Мустақил таълим бўйича тавсия этиладиган тахминий мавзулар:
Асосий ва қўшимча адабиётлар, ахборот манбалари. Назарий-методологик манбалар:
Каримов И.А. Асарлар тўплами, 1-24 жилдлар. -Т.: Ўзбекистон, 1996-2016.
Мирзиёев Ш.М. Эркин ва фаровон, демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо этамиз. Ўзбекистон Республикаси Президенти лавозимига киришиш тантанали маросимига бағишланган Олий Мажлис палаталарининг қўшма мажлисидаги нутқ /Ш.М. Мирзиёев. - Тошкент: “Ўзбекистон”, 2016. -56 б.
Мирзиёев Ш.М. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик -ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. Мамлакатимизни 2016 йилда ижтимоий-иқтисодий ривожлантиришнинг асосий якунлари ва 2017 йилга мўлжалланган иқтисодий дастурнинг энг муҳим устувор йўналишларига бағишланган Вазирлар Маҳкамасининг кенгайтирилган мажлисидаги маъруза, 2017 йил 14 январь. - Тошкент: “Ўзбекистон”, 2017.-104 б.
Мирзиёев Ш.М.Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш-юрт тараққиёти ва халқ фаровонлигининг гарови // Ўзбекистон Республикасининг Президенти Шавкат Мирзиёевнинг Ўзбекистон Республикаси Конституцияси қабул қилинганининг 24 йиллигига бағишланган тантанали маросимдаги маърузаси 07-12-2016.-Тошкент: “Ўзбекистон”, 2017. -48 б.
Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз. - Тошкент: “Ўзбекистон”, 2017.-491 б.
Мизиёев Ш.М. “Миллий тараққиёт йўлимизни қатъият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз” - Тошкент: “Ўзбекистон”, 2017. -592 б.
Мизиёев Ш.М. “Халқимизнинг розилиги бизнинг фаолиятимизга берилган энг олий баҳодир” - Тошкент: “Ўзбекистон”, 2018. -508 б.
Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.Мирзиёевнинг Олий Мажлис Сенатининг 20 ялпи мажлисидаги нутқи. -Т., 2019.21.06.
Миллий тикланишдан миллий юксалиш сари. Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёев асарлари ва маърузаларидан олинган фикрлар. - Тошкент: “Ёшлар нашриёти уйи”, 2019.
