2. Kar’eraga menejer aurasi va avtoritetining ta’siri. A. Maslouning ehtiyojlar ierarxiyasi va kar’era masalalari. Kar’erani amalga oshirish shartlari

Boshqaruv jarayonida professiogramma quydagi tuzilishga ega bo‘lishi lozim:

1. 
   Maxsus fazilatlar:
   

• 
  psixologik barqarorlik;
  
• 
  jismoniy zo’riqishlarga chidamlilik;
  
• 
  ish joyida diqqatni tez taksimlashlik;
  
• 
  ko’ruv idrokiga tezkor javob qaytarishlik;
  
• 
  operativ tafakkurga moyillik;
  
• 
  vaqtni idrok qilishga qobiliyatlilik;
  
• 
  obrazli xotiraga egalik;
  
• 
  teri-tuyushga sezgirlik;
  
• 
  harakatni muvaffakiyatlashtirishga o‘quvchanlik.
  
  2. 
     Kasbiy bilimlarga zexnlilik:
     
• 
  ishlab chiqarish ta’limi jarayoni mohiyatini komil insonni shakllantirishning tarkibi ekanligini tushunishlik;
  
• 
  ishlab chiqarish ta’limi metodikasi va nazariyasi asoslarini egallaganlik;
  
• 
  yosh va jins xususiyatlari, tayyorgalik darajasini hisobga olgan holda mashg‘ulotlar o‘tkazish;
  
• 
  ishlab chiqarish ta’limida o‘quvchilarning psixologik, pedagogik, fiziologik xususiyatlari rivojini inobatga olishlik;
  
• 
  psixologiya fanining ilmiy asoslari bilan kurollanganlik;
  
• 
  o‘quv mashg‘ulotlarida psixologik va fiziologik qonuniyatlar mohiyatini tushunganlik;
  
• 
  ota-onalarga va jamoatchilikka psixologik ta’sir o‘tkazish mexanizmini bilishlik;
  
• 
  o‘quvchilar bilan kasbga oid sinfdan tashqari mashg‘ulotlar uyushtirish metodikasini o‘zlashtirganlik;
  
• 
  yangi ta’limiy texnologiya ta’sirchanligini o‘qishlik.
  

III.Shaxsiy psixologik va pedagogik salohiyat:

• 
  ishlab chiqarish ta’limi mashg‘ulotlari uchun zarur materiallarni ajrata bilishlik;
  
• 
  o‘quvchilarning kuchiga, yoshiga, jinsiga binoan mashg‘ulotlarni rejalashtirishlik;
  
• 
  o‘quvchilarning amaliy ko‘nikmalari va shaxsiy sifatlari rivojlanishining istikbol rejasini to‘za olishlik;
  
• 
  mashg‘ulotlar sifatini ko’tarish uchun o‘quvchilarni o‘zini-o‘zi tayyorlashga o’rgatishlik;
  
• 
  shaxsga ta’sir o‘tkazishni rejalashtirishga o‘quvchanlik;
  
• 
  o‘quvchilar jamoasiga rahbarlik qilishda shaxsiy faoliyatini idora qilishni uddalashlik;
  
• 
  ishlab chiqarish ta’limiga kasb-hunar o‘quv yurtlari jamoasini tortishga qobiliyatlilik.