2 Халқаро илмий-амалий конференция материаллари. Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларни малакасини ошириш институти, 2020 йил, 424 бет

2.Тажриба моҳиятини тушуниш
– бу боқичда тингловчилар томонидан тажриба қайтадан, 
ҳар томонлама ўйлаб кўрилади, таълим олувчиларнинг материални ўзлаштириш даражаси ортишига 
ёрдам беради. Шу сабабли, Д.Колб циклининг мазкур босқичи топшириқни мулоҳаза қилиш таълим 
олувчиларнинг ҳодиса, воқеа, жараённи англаш, ўз туйғулари ва таассуротларини таҳлил қилиш 
имкониятини яратади ва кейинги босқичга тайёргарлик бўлиб хизмат қилади. 
3.Назария
– мазкур босқич аввалида тингловчиларда маълумотларни умумлаштириш ва 
қонуниятларни топиш учун умумий назария билан танишиш зарурати туғилади. Бунинг натижасида 
ўзлари орттирган тажрибани “ёзиб қўйиш” ҳамда ўзлаштирган тушунчалар ва ўрганилган 
ҳодисаларни қўллаш учун “жой” топиш имкониятига эга бўладилар ҳамда таълим берувчининг 
назарий маълумотларини қизиқиш билан қабул қиладилар. 
4.Амалиётда қўллаш
–таълим олишнинг янги босқичига ўтиши учун биринчи қадам 
ҳисобланади. Мазкур босқич тингловчи шахсий тажриба босқичида келтирилган вазиятнинг тажриба 
моҳиятини тушуниш босқичидаги таҳлиллари, мулоҳазалаш ҳамда назарий билимларга эга бўлиш 
орқали амалиётда қўллашни назарда тутади. Бунда тингловчи коммуникациянинг барча воситалари 
вербал, новербал ва паравербал воситаларидан фойдаланади.
Юқорида баён этилган фикрларни инобатга олиб, профессионал таълим муассасалари раҳбар 
ходимларнинг малакасини ошириш таълим жараёнида Д.Колб циклидан фойдаланиб андрагогик 
ёндашувлар асосида тажрибасига таяниш, муаммоларни ўрганиш ва натижага йўналтирилган таълим 
жараёнини ташкил этиш таълим олувчиларнинг коммуникатив компетенлигини такомиллаштириш 
имкони яратади деган фикрдамиз.
АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ: 
1.
Муслимов Н.А., Усмонбоева М.Ҳ., Сайфуров Д.М., Тўраев А.Б. Педагогик компетентлик ва 
креативлик асослари. – Тошкент, 2015.
2.
Змеев, С.И. Технология обучения взрослых. – М.: Изд. центр «Академия», 2002. –С. 21. 
3.
http://ibcm.biz/четырехэтапный-цикл-обучения-д-колб/