2 Халқаро илмий-амалий конференция материаллари. Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларни малакасини ошириш институти, 2020 йил, 424 бет

 
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ 
 
1. 
Мирзиёев Ш. Эркин ва фаровон, демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо 
этамиз // ЎзР Президенти лавозимига киришиш тантанали маросимига бағишланган Олий Мажлис 
палаталари қўшма мажлисидаги нутқ. – Т.: Ўзбекистон, 2016. – 56 б. 
2. 
Мирзиёев Ш.М. Қонун устиворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш – юрт 
тараққиёти ва халқ фаровонлигининг гарови. – Т.: “Ўзбекистон” нашриёти, 2017. – 24-б. 
3. 
Мирзиёев Ш.М.Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 6-сентябрдаги 
ПФ-5812-сонли "Касбий таълим тизимини янада такомиллаштиришга доир қўшимча чора-тадбирлар 
тўғрисида”ги Қарори. T: 2019 йилl. 

---

156 
4. 
Академическая_мобильность // https://ru.wikipedia.org/wiki. 
5. Ковалёва А.И. Профессональная мобильность // Ж. Знание, понимание, умение. – М.: 2012. 
- № 1. – С. 298-299. 
6. Педагогика назарияси ва тарихи. Педагогика назарияси. 1-қисм /Муаллифлар: 
М.Х.Тўхтахўжаева ва б. – Т.: “Iqtisod-moliya, 2007. – 385-б. 
7. Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы / Учеб. пособие. – 
Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 162 с. 
8. Джураев Р.Х. Организационно-педагогические основы интенсификации системы 
профессиональной подготовки в учебных заведениях профессионального образования: Автореф. 
дисс… док.пед.наук. –Т.: 1995. – 43 с. 
9. Рахимов З. Т. Таълим мобиллашуви шароитида талабалар фаоллигини шакллантириш 
мақсадида дидактик воситалардан фойдаланиш. // Фан, таълим ва ишлаб чиқариш интеграциясини 
ахборот коммуникация технологиялари асосида ривожлантириш истиқболлари: Республика илмий-
амалий конференцияси материаллари тўплами. Қарши, ТАТУ Қарши филиали, 2016. – Б.439-441.
10. 
Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989. – с. 6-
7.
11.Ковалёва А.И. Профессональная мобильность // Ж. Знание, понимание, умение. – М.: 
2012. - № 1. – С. 298-299. 
12. 
Педагогика назарияси ва тарихи. Педагогика назарияси. 1-қисм /Муаллифлар: 
М.Х.Тўхтахўжаева ва б. – Т.: “Iqtisod-moliya, 2007. – 385-б. 
13. 
Джураев Р. Х. Теория и практика интенсификации профессиональной подготовки 
учащихся профтех колледжей.- Т.: Фан, 1992 .- 259 с. 
14.Усова А.В. Теория и практика развивающего обучения, индивидуально-личностного 
подхода в обучении. – Челябинск: ЧТУ, 1996. – С. 45. 
15. 
Усмонов С.А. Имитацион модел қурилмалари воситасида муҳандис-педагогларни 
тайёрлашнинг илмий-методик асослари: Пед.фанл.номз. ... дисс. – Т.: 2007. – 190 б. 
16.Ismailova, Z., Choriev, R., Ibragimova, G., Abdurakhmanova, S., & Abdiev, N. (2020). 
Competent model of Practice-oriented education of students of the construction profile. Journal of Critical 
Reviews. Innovare Academics Sciences Pvt. Ltd. https://doi.org/10.31838/jcr.07.04.85 
17.Ismailova, Z., Choriev, R., Musurmanova, A., & Aripjanova, M. (2020). Methods of training of 
teachers of university on advanced training courses. Journal of Critical Reviews. Innovare Academics 
Sciences Pvt. Ltd. https://doi.org/10.31838/jcr.07.05.85 

---

157