2. 1-mavzu: Ta’lim sifatini baholash boʻyicha xalqaro tadqiqotlar Xalqaro baholash dasturlarining ahamiyati nimada?

yo‘naltirilgan o‘quv topshiriqlarini yaratish va joriy, oraliq, yakuniy 
nazoratlarda muntazam ravishda qo‘llash
•
Aniq, tabiiy va filologiya yo‘nalishdagi tayanch maktablari 
seminarlarida xalqaro baholash dasturlari, ularda foydalanadigan 
topshiriqlar bo‘yicha mashg‘ulotlar olib borish
•
*Umumta’lim maktablarini zamonaviy axborot kommunikatsiya 
vositalari va internetdan foydalanish imkoniyatini yaxshilash

---

•
**Umumta’lim maktablarida o‘quvchilarning amaliy ko‘nikmalarini 
shakllantirilishini baholashga qaratilgan sinovlarni tizimli ravishda 
o‘tkazib borish
•
Nemis klassik falsafasi asoschisi Immanuil Kant fikriga ko‘ra “materiallarni 
yodlash orqali aqlli, chiroyli so‘zlash va xuddi bilimli insondek taassurot 
qoldirish mumkindir balki, lekin bunday yo‘l bilan ma’lum bir vaziyatlar 
bo‘yicha keng dunyoqarashni shakllantirish mumkin emas. Chunki bunday 
ta’limda o‘rganilayotgan sohaga chuqur kirib borilmaydi, haqiqiy aql-idrok, 
zehn yo‘qoladi. Bunday kishi esa buyuk ishlar qilishga qodir bo‘lmaydi” 
NIMA DEB O
‘
YLAYSIZ….
-
o‘quvchilarimiz olgan bilimlarini sinf xonasidan tashqarida qo`llay 
olishadimi? 
-
o‘quvchilaringizga faningizni o‘zlashtirishiga va o‘zi uchun kerak deb his 
qilishlariga nimalar kerak? 
-
Bizga yaxshi ustoz bo‘lishimiz uchun nimalar kerak? 
-
Sifatli ta’lim uchun nimalar kerak? 
-
Xulosa: “Ilm sahroda – do‘st,
hayot chorrahalarida - tayanch,
yolg‘iz damlarda – yo‘ldosh,
baxtiyor daqiqalarda – rahbar,
qayg‘uli onlarda – madadkor,
-
 odamlar orasida – zebu ziynat,
dushmanlarga qarshi kurashda – quroldir!”