2-§ Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari fani darsliklari va ularga qo’yiladigan zamonaviy talablar

O`qitishning maqsadi mazmuni metodlari vositalari va shakllari metodik jixatlarining asosiy tarkiblari murakkab bo`lib, ularni belgilash o`qituvchi mahoratiga bog`liqdir. Bu jarayon amaliy imkoniyatlar bilan kengroq bog`lansa, ko`proq samara berishi mumkin. Ma`naviyat asoslari fanini o`qitish metodikasi boshqa fanlar, eng avvalo, ma`naviyat asoslarini faniga yaqin bo`lgan milliy istiqlol g`oyasi va mafkurasi, tarix, shaxs va jamiyat, falsafa, siyosatshunoslik fanlari ijtimoiy-gumanitar fanlarga o`xshab dialektikaning umumiy qonuniyatlariga, bilish nazariyasiga va umum e`tirof etgan metodologiyaga tayanadi. Milliy g’oya fanini o`qitish metodikasi fani bilan boshqa ijtimoiy-gumanitar fanlar orasida ikki tomonlama bog`lanish mavjud. Bir tomondan, ma`naviyat asoslarini o`qitish metodikasi xuquq, falsafa, tarix va boshqa fanlarning umumiy nazariyasiga tayanadi va shu asosda shakllanadi. Bu xol ma`naviyat asoslarini o`qitish masalalarini xal etishda metodik va nazariy yaqinlashishning bir butunligini ta`minlaydi. Ikkinchi tomondan, ma`naviyat asoslarini o`qitish metodikasi ta`lim-tarbiyaning umumiy qonuniyatlarini shakllantirishda xususiy metodikalar tomonidan erishilgan ma`lumotlarga tayanadi, bu uning xayotiyligi va aniqligini ta`minlaydi.

SHunday qilib, metodikalarning aniq materiallaridan "oziqlanadi", undan pedagogik umumlashtirishda foydalaniladi va o`z navbatida metodikalarni ishlab chiqishda yo`llanma bo`lib xizmat qiladi. O`qitishda predmetlararo bog`lanishni to`g`ri amalga oshirish uchun o`qituvchi buni hisobga olishi juda muximdir. Ilmiy-tadqiqot metodlari — bu qonuniy bog`lanishlarni, munosabatlarni, aloqalarni o`rnatish va ilmiy nazariyalarni tuzish maksadida ilmiy axborotlarni olish usullaridir. Kuzatish, tajriba, maktab xujjatlari bilan tanishtirish, o`quvchilar ishlarini o`rganish, suxbat va so`rovnomalar o`tkazish ilmiy-pedagogik tadqiqot metodlari jumlasiga kiradi. Ma`naviyat asoslari fanini o`qitish metodikasi ta`lim jarayoni bilan bog`liq bo`lgan quyidagi uch savolga javob beradi: 1. Nima uchun ma`naviyatni o`rganish kerak? 2. Ma`naviyatdan nimalarni o`rganish kerak? 3. Ma`naviyatni kanday tushunish kerak? Ma`naviyatni o`rganish va o`kitish xakida ulug` mutafakkir Abu Rayxon Beruniy, Abu Ali Ibn Sino va boshqalar ta`lim va tarbiya xaqidagi xur fikrlarida o`z davrida ilgor g`oyalarni olga surganlar.