2- kurs III semestr

Uyga vazifa: Mavzu: Ovqat hazm qilish a'zolari kasalliklari bilan klinik tekshiruvlarda hamshiralik parvarishi. M.F.Ziyayeva, M.D.Xodjasheva “Kattalarda hamshiralik parvarishi” 1-qism, “Voris- nashriyot” Toshkent 2012y 64 bet	Muho-kama
Sinf taxtasi, bo’r, nazorat savollar. O’quvchilarning amaliy ko’nikma va mustaqil ish daftarlari. Baholash varaqasi (ilova №2) Jurnal, ruchka

Amaliy mashg’ulot ta'lim texnologiyasi modeli
Mavzu: Gastrit kasalligi bilan og’rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi.

Vaqti – 4 soat (160 daqiqa)	O’quvchilar soni ___ nafar
O`quv mashg`ulotining shakli va turi	Amaliy mashg’ulotni o’zlashtirish.
Amaliy mashg`ulotining rejasi Najasni umumiy tahlil uchun yig’ish; Bemorlarni tekshiruvlarga tayyorlash.
O`quv mashg`ulotining maqsadi: Gastrit kasalligi bilan og’rigan bemorlarda hamshiralik parvarishi mavzusi bo’yicha o’quvchilarda malaka va ko’nikmalarni shakllantirish
Pedagogik vazifalar: Najasni umumiy tahlil uchun yig’ishni o’rgatadi; Bemorlarni tekshiruvlarga tayyorlashni o’rgatadi.	O`quv faoliyatining natijalari: Najasni umumiy tahlil uchun yig’ishni namoyish qiladi; Bemorlarni tekshiruvlarga tayyorlashni tushuntirib beradi.
O’qitish usullari	Ko’rgazmali namoyish
O’qitish shakli	Jamoaviy , individual, guruhli.
O’qitish vositalari	amaliy ko’nikmalar harakat algoritmi, tibbiy hujjatlar, universal model, ingichka zond, sinama nonushtalar, shisha oynachalar, shisha tayoqchalar, byuretkalar, probirkalar va shtativlar va h.k.
O’qitish sharoiti	Trening xona
Monitoring va baholash. Qaytar aloqa.	Amaliy ko’nikmalarni bajarib ko’rsatish

O’qituvchi:______________________ __________

Kafedra mudiri:______________________ _________
^{(F.I.SH.) (Imzo)}