18-umumiy o`rta ta`lim maktabning

Mashg‘ulotning borishi


Darsning tashkil etish shakllari:
a) salomlashish
b) davomat aniqlash.
c) ob-havo so`rash
d) uyga berilgan topshiriqlarni tekshirib chiqish
Dars rejasi:
Darsning borishi:
1. Tashkil etish. (2 daqiqa)
2. Guruhlash. (2 daqiqa)
3. Uy fazifa bo`yicha ishlash. (5 daqiqa)
4. Yangi mavzu bayoni. (12 daqiqa)
5. Guruhlarga topshiriqlar berish. (10 daqiqa)
6. Individual o`quvchilarga vazifa berish. (3 daqiqa)
7. Guruhlarning o‘z, fikrini himoya qilish. (4 daqiqa)
8. Yangi mavzuni mustahkamlash. (3 daqiqa)
9. Yakunlash, umumlashtirish. (2 daqiqa)
10. Baholash, uyga vazifa. (2 daqiqa)
Tashkiliy qismdan so`ng o`quvchilar emblemalar orqali guruhlarga bo`linadilar:
I - guruh. Daryo
II - guruh. Ko`l
III - guruh. Suv omborlari
O`qituvchi:
Bugungi dars mavzusi O`zbekistonning suv boyliklaridan foydalanish va ularni muhofaza qilish ekan, Prezidentimiz I. A. Karimovning quyidagi so`zlari bilan boshlashi lozim.
“Suv hayotning bebaho in’omidir,
Hayot suv bilan bog`liq.
Suv tamom bo`lgan joyda hayot ham tugaydi”.
- Qani aytingchi, suv deganda nimani tushunasiz?
Har bir guruhdan bittadan o`quvchi javob beradi.
I - guruh. Daryo
- Suv suyuqlik , suv –hayot manbayi.
- Suv - obi hayot.
II - guruh. Ko`l
- Olamda eng oddiy toza suvdan ko`ra qimmatliroq, azizroq narsa bo`lmasa kerak.
-Bu murakkab mineral tabiatda turli - gazli, qattiq - muz, suyuq - suv ko`rinishida uchraydi.
III - guruh. Suv omborlari
- Suv shunday ajoyib mo`jizaki, o`zining shaklini o`zgartirsa ham hususiyati o`zgarmaydi.
- Tabiatda biz uchun suvdan ham qimmatli, totli, muqaddas bo`lgan biror narsa yo`q.
O`qituvchi tomonidan guruh o‘quvchilarining javoblariga izoh berib o‘tiladi:
- Barakalla, juda to`g`ri. Suvni toza saqlab qolish butun insoniyatni jiddiy tashvishga solib turgan muammolardan biridir.