16 Mavzu: Kishilik jamiyatining ijodkori O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Ekologik madaniyat








Uyga vazifa:O’tilgan mavzuni o’qib kelish, mavzuga oid savollarga javob topish

28-Mavzu: Yoshlar faoliyatida yuksak ma’naviyatni shaklantirish

O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt-80	O’quvchilar soni 30
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy
O’quv mashg’ulotining rejasi.	1. Nafosat tushunchasi. 2.Estetika-tashqi go’zallik tushunchasi. 3.Manaviyatda estetika tushunchasi.
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi: Nafosatestetikavamanaviyathaqidabilimvako’nikmalarnishakllantirish.
O’qitish natijasi	Biladilar,ko’nikma hosil qiladilar,ta’riflaydilar.
Pedagogik vazifalar: 1. Nafosat tushunchasi bilantanishtirish. 2. Estetika-tashqi go’zallik tushunchasi ta’snifini berish. 3. Manaviyatda estetika tushunchasini tushuntirish.	O’quv faoliyati natijalari: 1. Nafosat tushunchasiniaytib beradi 2. Estetika-tashqi go’zallik tushunchasi ta’sniflaydilar. 3. Manaviyatda estetika tushunchasini aytib beradilar.
O’qitish metodlari	Aqliy hujum, klaster metodi
O’qitish vositalari	Doska, bo’r, o’quv kitobi, tarqatma materiallar, plakatlar.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli	Ommaviy,jamoaviy,guruhli
O’qitish sharoiti	Auditoriyada
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Tezkor-so’rov, savol-javob,bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
I-Bosqich.O’quvmashg’ulotigakirish (5 daqiqa)	Tashkiliyqism: 1.1.O’quvchilarnimashg’ulotgatayyorgarligivadavomatnitekshirish.	Eshitadi. Yozib oladi. Savol beradi. Anglab oladi.
II-Bosqich Asosiy qism (65 daqiqa)