16 Mavzu: Kishilik jamiyatining ijodkori O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

1.2.Mashg’ulotning texnologik xaritasi

Ish bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Mavzuga kirish qismi. aqiqa)	1 Tashkiliy qism: O’quvchilar bilan salomlashadi O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshiradiYo’qlama qiladi Baholash mezonlarini yetkazadi (1-ilova) 2 O’tgan mavzu bo’yicha o’quvchilar-ning bilimlarini suhbat shaklidagi savollar bilan jonlantiradi 3 Yangi mashg’ulot rejasi, uning maqsad-lari varejalashtirilgan natijalarini aytadi hamda ularni o’rganishning ahamiyatini izohlaydi.	Tinglaydilar Tinglaydi va savollarga javob beradi. Tinglaydi va mavzuni yozib oladi
2-bosqich. Asosiy qism. (55 daqiqa)	2.1 Yangi mavzuning bayoni Faollashtiruvchi savol va topshiriqlar (2-ilova) 2.2 Ijodiy faoliyat (3-ilova) 2.3 Mulohaza uchun “hikmatlar hazinasidan” (4-ilova) 2.4 Mavzuni mustahkamlash uchun savollar (5-ilova)	Talabalar berilgan savollarga javob beradilar va yozib oladilar O’z mustaqil fikirlarini yozishadi
3-bosqich. Yakuniy qism. (10 daqiqa)	3.1. Mavzuning yakuniy qismi bo’yicha xulosa qilinadi 3.2 Talabalarning faoliyati tahlil qilinadi va baholanadi 3.3 Uyga vazifa beriladi. O`tilgan mavzuni o`qib kelish, mavzuga oid savollarga javob topish (6-ilova)	Tinglaydilar va savollar beradi Berilgan vazifani yozib olishadi.