14. Test (yunoncha “species” alohida, o‘ziga xos xususiyatga ega) o‘quv jarayonini tashkil etish va amalga oshirishga nisbatan turlicha yondashuvlardir a) Ta’lim turlari

14. Test
1. …….--(yunoncha “species” alohida, o‘ziga xos xususiyatga ega) o‘quv jarayonini tashkil etish va amalga oshirishga nisbatan turlicha yondashuvlardir.
a) Ta’lim turlari
b)Ta’lim vositalari
c)metodlari
d)ta’lim shakllari
2. Qanday metod bayon qilinayotgan bilimlarni to’g’ridan-to’g’ri o“qituvchining jonli nutqi orqali bayon qilinishi bilan tavsiflanadi: Hikoya qilish;tushuntirish;- maktab ma’ruzasidan iborat bo'lishi mumkin.
a) Og‘zaki
b) Suhbat
c) Darslik bilan ishlash
d)o‘yin
3. …….--o“qituvchi tomonidan yangi o tilayotgan mavzuga oid faktlar, fizik hodisa va voqealarning mazmunini ifodalaydigan tushuncha, qonun va qoidalarning bayon qilinishidir.
a) Hikoya qilish
b) Suhbat
c) Darslik bilan ishlash
d) Og‘zaki
4.Qaysi metod tajribada eng ko‘p qo’llaniladigan va samarali metodlardan biridir. Bu ko’pincha saval- javob metodi deb ham yuritiladi. Mazkur metod dars jarayonida savol-javob vositasida olib boriladi.
a) Suhbat
b) Hikoya qilish
c) Darslik bilan ishlash
d) Og‘zaki
5. …..- o'qituvchi talabalar o'rganishi lozim bo'lgan materialni belgilaydi, konsepsiyani ishlab chiqadi va malakalarni qanday qulay egallash yo'llarini ko'rsatadi

a) Kirish
b) Maqsad
c) Modellashtirish
d) Mustaqil amaliyot
6. Darslik bilan ishlash ta’lim jarayonida qanday ishlarini muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun yordam beradi?
a) o‘qish-o‘qitish
b) Maqsad erishish
c) Modellashtirish
d) Mustaqil amaliyot
7. o'quv jarayoni 3 ta bir-biri bilan bog'liq o'qitishning tarkibiy qismlaridan tashkil topgan.
1. Motivlar. (M)
2. O'quvchining o'qish faoliyati. (O'F)
Va uchinchisi qanday faoliyat?


a)O'qituvchining boshqaruvchilik faoliyati. (B)
b)O‘qituvchining tarbiyaviy faoliyati
c)Pedagagik faoliyat
d)O‘quv jarayoni
8.Dars Loyihasida qanday qismida talabalar bugun nimani o'rganadi va natijada qanday ishni bajara oladi (malaka), Ular o'qituvchiga bugungi o'rganganlari asosida ma'lum bir faoliyat turini bajarib ko'rsata olishlari lozim. Bu vazifani qanday bajarishni O'qituvchi belgilaydi?


a) Maqsad
b) Amaliy boshqaruv
c) Mustaqil amaliyot
d) Mo'ljalni belgilash
9. Modellashtirish (namoyish qilish) nima?


a) O'qituvchi o'rganilayotganlarni va natijada o'quvchilar egallashi lozim bo'lgan ko'nikmani grafik shaklda ko'rsatadi yoki namoyish qiladi.
b) o'qituvchi talabalar faoliyatini boshqaradi. Ularning malaka egallashlari uchun qadamma - qadam rahbarlik qiladi. Talabalarni eshitish, ko'rish sezgilarini ishga soladi va faoliyatga kirishishlari uchun imkoniyat yaratadi.
c) o'qituvchi talabalarni o'zlarini tekshirib ko'rishlari uchun imkoniyat yaratadi. Talabalar mustaqil o'zlari o'rganganlarini tekshirib ko'radilar.
d) Talabalar dikkatini jalb qiluvchi faoliyatni aniqlash. Tarqatma materiallar, xattaxtada yozib qo'yiladigan savollar , qo'yiladigan muammolar va hokazo

10. Mustaqil amaliyot deganda nimani tushunasiz?

a) o'qituvchi talabalarni o'zlarini tekshirib ko'rishlari uchun imkoniyat yaratadi. Talabalar mustaqil o'zlari o'rganganlarini tekshirib ko'radilar.
b) Darsni xulosalash oldida talabalar o'z ishlarini, o'rganganlarini o'qituvchiga so'zlab berish, namoyish qilish orqali ko'rsatadilar
c) O'qituvchi o'rganilayotganlarni va natijada o'quvchilar egallashi lozim bo'lgan ko'nikmani grafik shaklda ko'rsatadi yoki namoyish qiladi.
d) o'qituvchi talabalar faoliyatini boshqaradi. Ularning malaka egallashlari uchun qadamma - qadam rahbarlik qiladi. Talabalarni eshitish, ko'rish sezgilarini ishga soladi va faoliyatga kirishishlari uchun imkoniyat yaratadi.