14-amaliy mashg’ulot. Mavzu: Odam tanasi mikroflorasi, ularni o’rganish usullari va tibbiyot amaliyotida ahamiyati (2 s)

Talaba kila olishi kerak: 

Teri, ko’z shilliq qavati, quloq, nafas yo’llari, og’iz bo’shlig’i, oshqozon-ichak va 
siydik tanosil organlari mikroflorasini o’rganish uchun materiallar olishni va 
ularni tekshirishni 

Saprofit va shartli patogen mikroorganizmlar ko’rsatgichlarni mikrobiologik 
usullarda tekshirishni va ularga baxo berishni. 

Normal mikrofloraga baxo berishni. 

---


Disbakteriozni aniqlash uchun materiallar olishni. 

Olingan materiallarni tekshirish usullarini va disbakterioz bor yoki yo’qligini 
aniqlashni. 
 
6. Ta’lim usuli va texnikasi 
Axborot berish, namoish, laboratoriya mashg’ulotlari, interaktiv ish o’yinlari. 
 
7. Ta’lim vositalari 

Amaliy mashg’ulot o’tkazish uchun: bakteriyalarni bo’yashda ishlatiladigan bo’yoqlar 
to’plami. 

Mikroskoplar, pipetkalar, probirkalar, spirt lampalari, buyum oynachalari, bakterial 
qovuzloq, shtativlar. 

Oziq muxitlarida o’stirilgan mikrob kulьturalari. 

Material olish uchun steril tamponlar; 

Yangi axborot texnologiyalari vositalari, ko’rgazmali qurollar, slaydlar. 
8. Ta’lim shakllari 

Induvidual va kollektiv amaliy ish, guruxlarda ishlash 
9. Ta’lim shart sharoitlari 

texnik vositalar bilan ta’minlangan, amaliy ishlarni bajarish mumkin bo’lgan kafedra 
auditoriya – laboratoriyasi “Umumiy mikrobiologiya” tematik xonasi. 
 
10. Monitoring va baholash 

og’zaki va yozma nazorat: nazorat uchun savollar, mavzu bo’yicha test savollari, 
organeyzerlar, interaktiv ish o’yinlari; 

amaliy mashg’ulotni bajarish, rasmlar chizish. 
11. Mavzuni asoslash. 
Organizm normal mikroflorasini o’rganish yuqumli kasalliklarni oldini olishda 
muxim axamiyatga ega. Xar bir talaba bu darsdan so’ng organizmda uchrashi mumkin 
bo’lgan mikroorganizmlarni bilishi kerak. Organizmda normal mikroflora disbalansining 
buzilishini aniqlash uchun xam albatta birinchi navbatda normal mikroflorani va uning 
miqdorini bilish axamiyatga ega.