12-ózbetinshe jumıs Tema: Sabaq processinde treningerdi shólkemlestiriw hám onıń quram bólekleri

12-ózbetinshe jumıs
Tema: Sabaq processinde treningerdi shólkemlestiriw hám onıń quram bólekleri
Intensiv oqıtıwdıń zamanagóy formalarınan biri bolıp tabıladı. Dúnyada tálim rawajlanıw hám ishki ózgerisler ushın eń nátiyjeli hám eń operativ qural bolıp tabıladı. Ádetde, trening eki-beshdan bir neshe júz kisigeshe bolǵan gruppada ótkeriledi. Olardıń barlıǵı basqa qatnasıwshılar menen baylanıs etedi, jeke, gruppa hám ulıwma wazıypalardı atqaradı.Ulıwma alǵanda, olar jámáátlik turmıs keshiredi.
Biznes treninglar. Biznes penen baylanıslı. Onıń wazıypası isbilermenler, direktorlar hám menejerlerdi tayarlaw bolıp tabıladı kommerciya kárxanaları biznesti tabıslı basqarıwdıń túrli usılları hám sırları, báseki ortalıǵında aman qalıw, dawlardı sheshiw, xızmetkerlerdi motivatsiya qılıw hám basqalar.
Psixologiyalıq treninglar. Bul shınıǵıw bolıp, onıń wazıypası adamdı ushırasıw, social iykemlesiw hám ulıwma, social paydalı individual kónlikpelerdi sıńırıw salasında kóteriw bolıp tabıladı. Mısalı, mámleket jol inspektsiyasi xızmetkerleri menen ushırasıw yamasa sawda texnikasın úyretiw psixologiyalıq dep ataladı, sebebi olar birinshisidan ayrıqsha bolıp esaplanıw, kompaniya ushın emes, bálki fizikalıq shaxs ushın isleydi.
Gruppa aǵzaların tartıw principlerıge kóre, barlıq treninglar ashıq hám korporativ bólinedi.
Ashıq treninglar - bul tiyisli kónlikpelerge ıyelewden mápdar bolǵan hám oqıw ǵárejetlerin óz qarjları esabınan tólegen ulıwma basqa adamlardı birlestiretuǵın treninglar.
Korporativ treninglar málim bir shólkem (shólkemler toparı ) administraciyasınıń buyrıǵı menen xızmetkerler menen ótkeriledi. Yaǵnıy, bul shólkem xızmetkerleri óz ilmiy tájriybelerin asırıw ushın bilimlerdi jetilistirisleri shárt. Kóplegen jaǵdaylarda, bul kónlikpeler boyınsha treninglar (biznes treninglar).
Pedagog trening ótkeriw processinde óz dawısınıń sesler uyǵınlıǵıına itibar beriwi, aste hám anıq sóylewi kerek boladı. Qatnasiwshılardı kóbirek sóylewge úndew kerek. Tárbiyashi óziniń hám qatnasiwshılardıń sózge shıǵıwı waqtın esaplawı kerek boladı. Hámme sorawlarǵa tek ózi juwap bermesligi, qatnasiwshılar bir-birleriniń sorawlarına juwap beriwi múmkinligin unutpawi kerek. Baxs nátiyjelerin juwmaq qılıwda hár bir shınıǵıw urıs qatnasıwshısısınıń talqılaw qılınıp atırǵan mashqalanı mánisin tuwrı túsinip atırǵanın anıqlap, keyin ulıwma juwmaq shıǵarıw kerek. Egertárbiyashiniń jeke tájiriybesi usı baxsga uyqas kelse, qatnasuvshılar pikirlerin bekkemla “Bul maǵan ótken yilgi waqıyanı yadǵa saladı” - dep aytıwı múmkin.
Treninglarni ótkeriwde gruppalar menen islew hám olarǵa basshılıq qılıw. Búgingi kúnde pedagogikada studentlerdiń tálim processindegi aktivlligini asırıwǵa qaratılǵan bir neshe oqıtıw usılları islep shıǵılǵan : mashqalalı oqıtıw, jumıs iskerligin ańlatiwshı túrli rolli oyınlar, treninglar, tartıs tartıslardı tashkil qılıw hám taǵı basqalar bolıp tabıladı. Tárbiyalıq islerdi tashkil qılıw processinde ásirese treninglarning ornı kútá úlken bolıp tabıladı. Sebebi trening ótkeriw processinde studenttiń sóylewi ósedi, oylawı rawajlanadı, baylanısqa tez kirisiwa alatuǵın boladı. Sol sebepli trening verbal hám noverbal kóriniste tashkil etiw múmkin.

Paydalanılǵan Ádebiyatlar :

• 
  R.Movlonova “Tarbiyaviy ishlar metodikasi” darslik.T.2014
  
• 
  Tojiyeva Sh. Tarbiyaviy ishlar uslubiyati. Maruza matni. 2005
  
• 
  www.ziyonet.uz.