12-Вариант 1-топшриқ Мавзу: Harakat malakalarining tashkil etish qonuniyatlari



Download 26,88 Kb.
bet6/6
Sana24.02.2022
Hajmi26,88 Kb.
#197212
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
12 вариант

Б. Frontal metodli metod.
В. So’z, ko’rgazmalilik metodi.
Г. Ko’rgazmalilik, o’yin, frontal.
2. O’rgatishning nechta bosqichlari bor?
А. 4 ta.
Б. 5 ta.
В. 3 ta.
Г. 2 ta.
3. Jismoniy tarbiya darslarida o’quvchilavrni tashkil qilish metodlari nechta?
А. 4 ta.
Б. 2 ta.
В. 3 ta.
Г. 1 ta.
4. Dars shakli necha qismdan iborat?
А. 4 qismida.
Б. 2 qismida.
В. 5 qismida.
Г. 3 qismida.
5. Tabiatni sog’lomlashtirish kuchlari nechtaga bo’linadi?
А. 4 ta.
Б. 2 ta.
В. 3 ta.
Г. 5 ta.
3 – топшириқ. Дарс таҳлили варақасини тўлдириш (касбий фаолият олиб борувчи иш жойидаги педагоглар дарсини таҳлил қилиш):

ДАРС ТАҲЛИЛИ ВАРАҚАСИ


«_____»_______________ йил

Дарс берувчи ўқитувчи ______________________________________________


Синф ёки гуруҳи _____________________________________________________
Фан _______________________________ журналдаги ўқувчилар сони _____ шундан ______ нафари дарсга қатнашди _______ нафари йўқ _______ нафари кеч келди.
Ташкилий қисм ______________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Дарснинг бориши
1. Ўтган мавзуни такрорлаш __________________________________________ __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Янги мавзу _____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Дарсда кўргазмали қурол ва техника воситаларидан фойдаланиш ______________ __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Дарсга тавсиф (ғоявий - сиёсий, илмий - назарий ва услубий нуқтаи назардан, вақт бўйича тўғри тақсимланиши) __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Дарснинг ютуқлари ва камчиликлари



Дарснинг ютуқлари

Дарснинг камчиликлари

1







2







3







4






6. Фанлараро алоқадорлиги, турмуш, табиат, ишлаб чиқаришга боғлаши ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


5. Дарснинг якуни __________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Уйга вазифа_______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. Ўқувчилар спорт кийимига эътибори ____________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Синф ёки спорт зал тозалигига бўлган муносабати ________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Хулоса ва таклифлар _________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. Синф ўқувчилари ҳақида фикр ________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дарс кузатувчи: ____________________________________________________


Дарс берувчи: ______________________________________________________
Download 26,88 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish